Introducción:

El uso de las tecnologías se incrementó en los últimos años, lo que facilita la gestión de la información y los servicios de salud. A pesar de esto, una gran proporción de personas mayores no tiene las habilidades para usar las tecnologías de forma segura en aspectos de salud.

Objetivo:

Describir la alfabetización en eSalud y su relación con edad, escolaridad y tiempo de uso de internet en personas mayores de Tamaulipas, México.

Metodología:

Estudio descriptivo-correlacional en 190 personas ≥ 60 años, por muestreo consecutivo que utilizaran internet y tuvieran dispositivo móvil, se excluyeron personas con alzheimer o demencia. Se empleó cédula de datos y escala eHeals, el estudio fue aprobado por el Comité de Ética e Investigación. Los datos se analizaron mediante estadística descriptiva e inferencial.

Resultados:

El 52.6 % eran mujeres con promedio de 67.2 años y 9.5 años de escolaridad. El promedio de uso de internet fue 3.5 horas diarias, la puntuación promedio para la escala eHeals fue 22.3. La alfabetización en eSalud se relacionó estadísticamente con edad y tiempo de uso de internet p< 0.05, no se encontró relación estadística significativa con escolaridad p> 0.05.

Conclusiones:

La alfabetización en eSalud fue baja, las personas mayores tenían pocas habilidades para buscar, comprender y evaluar la información disponible en internet sobre salud. Es fundamental que los profesionales de salud orienten a las personas mayores sobre dónde y cómo consultar información de salud en internet y que realmente se beneficien de estas herramientas.

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