Introdução:

O retardo de crescimento em crianças é estudado globalmente por profissionais de enfermagem de forma independente em todos os níveis de atenção, porém, não existe um rótulo de linguagem padronizado para descrevê-lo na disciplina;

Objetivo:

Analisar o conceito de retardo de crescimento em crianças e identificar fatores etiológicos, formas de quantificá-lo, diferenciá-lo e reconhecê-lo da disciplina de enfermagem.

Metodologia:

Revisão integrativa da literatura com o objetivo de realizar uma análise de conceito através da metodologia Walker e Avant. Foram analisados 46 artigos publicados nas bases LILACS, CUIDEN, Wiley Online Library, Science Direct, EBSCO, Scielo, PudMed nos idiomas inglês, espanhol, português e francês entre janeiro e abril de 2022. Os descritores foram: Crescimento retardado, criança, fatores de risco e enfermagem, explorando conceitos, atributos, antecedentes, consequências e referências empíricas. Foram utilizadas fichas de leitura crítica e avaliação da qualidade metodológica utilizando os critérios da iniciativa STROBE. Os dados quantitativos foram analisados descritivamente.

Resultados:

Foram identificados antecedentes como padrão alimentar inadequado, má higiene domiciliar, amamentação ineficaz, cuidado parental ineficaz e suas consequências foram a diminuição ou pausa no crescimento da criança, propondo o conceito: condição em que o peso, comprimento, altura, velocidade de crescimento cm/ano, o índice de massa corporal e o perímetro cefálico da criança são menores para sexo, idade, em relação à média populacional.

Conclusões:

As evidências descrevem a complexidade multifatorial do fenômeno e destacam as peculiaridades do atraso e da pausa na taxa de crescimento.

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