Resumen

HERNANDEZ CHAVARRIA, Rubén; SALDANA ALMAZAN, Javier  y  ARROYO ROSAS, Citlalli. Inovação educacional com desenvolvimento social em um programa de pós-graduação em Guerrero: práticas de mudança por meio do empreendedorismo. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2026, vol.16, n.32, e1049.  Epub 30-Abr-2026. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v16i32.2849.

O objetivo deste estudo é analisar as percepções de estudantes de pós-graduação da Faculdade de Contabilidade e Administração da Universidade Autônoma de Guerrero sobre motivação e liderança como fatores-chave para o desenvolvimento de empreendimentos de impacto social. A pesquisa se justifica pelo contexto de desigualdade socioeconômica que caracteriza o estado de Guerrero, onde o ensino superior, particularmente os programas de pós-graduação registrados no Sistema Nacional de Pós-Graduação, pode desempenhar um papel estratégico na promoção do desenvolvimento regional. O referencial teórico integra abordagens clássicas e contemporâneas. Com base nesse fundamento, a hipótese central é que os estudantes percebem a motivação e a liderança como fatores relevantes para o fomento do empreendedorismo social. A pesquisa é quantitativa, com delineamento não experimental, transversal e correlacional. Foi aplicado um questionário estruturado, explorando cinco variáveis: motivação, conhecimento, liderança, satisfação e colaboração. A análise fatorial exploratória foi utilizada para a análise dos dados. Os resultados mostraram que liderança, satisfação e colaboração apresentam correlações altas e positivas entre si, constituindo um fator forte. Em contrapartida, a motivação apresentou correlações baixas e negativas com essas variáveis, enquanto o conhecimento esteve associado principalmente ao primeiro fator. Conclui-se que esses programas de pós-graduação constituem um ambiente favorável para a promoção do empreendedorismo social, especialmente entre estudantes de origem socioeconômica desfavorecida.

Palabras llave : desenvolvimento regional; liderança; ensino superior; colaboração; motivação.

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