Resumen

VALERIO URENA, Gabriel  y  RODRIGUEZ MARTINEZ, María del Carmen. Perfil del profesor universitario desde la perspectiva del estudiante. Innov. educ. (Méx. DF) [online]. 2017, vol.17, n.74, pp.109-124. ISSN 1665-2673.

Esta investigación tuvo como objetivo identificar, desde la perspectiva del estudiante universitario, las características más importantes del profesor como facilitador del proceso de aprendizaje. De naturaleza cualitativa y de alcance exploratorio, se aplicaron encuestas con preguntas abiertas a 487 estudiantes universitarios; 184 españoles del área de ciencias de la salud y 303 mexicanos de distintas áreas de conocimiento. Los resultados señalan que, independientemente del país, casi el 68% de las menciones a factores que los estudiantes consideran claves para su aprendizaje están relacionadas con el perfil del profesor. Destacan las siguientes competencias docentes: comunicación clara y segura, actitud entusiasta y empatía con los estudiantes. Asimismo, las prácticas docentes que los universitarios consideraron más relevantes son: vinculación de la teoría y la práctica, clases dinámicas e interactivas, y uso de experiencias reales.

Palabras llave : Competencias del docente; estudiantes universitarios; desarrollo de las habilidades.

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