DE ANDA MONTANO, Rosa Elena; PORTILLO MOLINA, Raúl    CERVANTES ROSAS, María de los Ángeles. Cultura ambiental en una Institución de Educación Superior (IES) sinaloense, aportando al desarrollo sostenible desde la perspectiva estudiantil. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ []. 2024, 15, 29, e803.   11--2025. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v15i29.2228.

La crisis ambiental que sobrelleva nuestro planeta, ocasionada principalmente por el estilo de vida ligado al consumismo, ha generado gran preocupación en los distintos ámbitos, sobre todo en el educativo, tal es el caso de las Instituciones de Educación Superior (IES), que día a día llevan a cabo estrategias para formar personas comprometidas y responsables que no sólo se consoliden académicamente, sino también en lo social, y contribuyan al progreso de las condiciones del planeta. Es por ello, que el objetivo de esta investigación es identificar los factores que motivan a estudiantes a involucrarse en actividades que contribuyan al logro de una cultura ambiental aportando al desarrollo sostenible desde su formación profesional. Bajo un enfoque cuantitativo, de naturaleza exploratoria-descriptiva, se aplicó un cuestionario con escala de Likert a una muestra de 337 estudiantes de la Universidad Autónoma de Occidente Unidad, Regional Guasave. Los hallazgos revelaron que los principales factores son los valores personales como la responsabilidad, el nivel de cultura y la conciencia ambiental; mismos que se reflejan no sólo en la participación en actividades de cuidado del medio ambiente, sino en adquisición de productos sostenibles, cambios en estilos de vida y por ende en la reducción de huella ecológica. Finalmente, se observa como un área de oportunidad, un mayor grado de involucramiento de las IES alineando sus actividades al desarrollo sostenible y capacitando a sus docentes en el mismo sentido.

: actividades proambientales; educación ambiental; sustentabilidad; universidades.

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