TORRES MENDOZA, Arturo; PONCE GRIMA, Víctor Manuel; TORRES NABEL, Luis César    TORRES MAESTRO, Ismael. El deterioro del tejido escolar en escuelas secundarias desde la visión de algunos investigadores. Diálogos sobre educ. Temas actuales en investig. educ. []. 2023, 14, 27, 00008.   25--2024. ISSN 2007-2171.  https://doi.org/10.32870/dse.v0i27.1259.

En este trabajo se analizan las propuestas de diversos especialistas que nos reunimos para recuperar y analizar nuestras aportaciones en torno al problema del deterioro del tejido escolar en las escuelas secundarias de la periferia de Guadalajara (México). Teníamos conocimiento de la existencia de un alto deterioro del tejido escolar en las escuelas. También se reconocía que este problema tiene diversas fuentes y manifestaciones, desde las fragilidades escolares y familiares por las que pasan las adolescencias, que por esas y otras razones provocan un aumento en las violencias internas -como la depresión o el suicidio-, o la violencia entre estudiantes y contra los docentes. El sustento teórico del estudio se basa en las teorías de la complejidad y la interdisciplinariedad de Morin (2008), que refiere la precariedad, fragilidad e incertidumbre en que se encuentran las jóvenes generaciones. El enfoque metodológico es cualitativo y el método estuvo sustentado en el grupo de discusión, que permitió el dialéctico ir y venir de las ideas y reflexiones entre los participantes.

: escuela secundaria; violencia; coexistencia pacífica; adolescencia; docente de secundaria.

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