PAZ DELGADO, Carla Leticia    ESTRADA, Lorenzo. Condiciones pedagógicas y desafíos para el desarrollo de competencias investigativas. REDIE []. 2022, 24, e09.   13--2022. ISSN 1607-4041.  https://doi.org/10.24320/redie.2022.24.e09.3937.

El artículo presenta los resultados de una investigación cuyo propósito fue analizar las condiciones y desafíos en la formación investigadora de los estudiantes de magisterio. Para ello, se aplicó un cuestionario a 299 estudiantes y se entrevistó a 8 profesores responsables de las asignaturas dedicadas a fortalecer las competencias investigativas. Se utilizó un modelo de regresión lineal y un modelo multinivel para el estudio de los datos cuantitativos; mientras que para la información cualitativa se realizó análisis textual. Los resultados revelan que un sistema de creencias y concepciones favorables con la investigación, el perfil de ingreso del estudiante y la estructura curricular juegan un papel importante en el desarrollo de las competencias. Asimismo, la modalidad de estudio, el grado académico y el rendimiento investigativo del docente están vinculados con la formación en investigación.

: competencias; investigación; formación de docentes; competencias del docente; enseñanza superior.

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