AGUILERA, Bárbara et al. Experiencias de ser padres y estudiantes en la universidad: el caso de La Araucanía, Chile. RMIE []. 2025, 30, 105, pp.493-517.   30--2025. ISSN 1405-6666.

Este artículo expone resultados de una investigación sobre experiencias de estudiantes universitarias(os) que cumplen un doble rol: ser madres/padres y estudiantes, en La Araucanía, Chile. Se realizó un trabajo cualitativo en el que participaron ocho estudiantes, seleccionadas(os) mediante un muestreo no probabilístico de tipo cadena; la información se procesó mediante el análisis de contenido. Los principales resultados relevan facilitadores y obstaculizadores de la experiencia en la dualidad de roles, asociados a la compatibilización de actividades y sus efectos en la calidad de vida y en el rendimiento académico de este grupo de estudiantes. Las principales conclusiones relevan la urgencia de avanzar tanto en políticas públicas como institucionales que favorezcan y aseguren una adecuada formación profesional de quienes cumplen ese doble rol.

: educación superior; experiencia de los estudiantes; maternidad; paternidad; diferencias de género.

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