FIGUEROA-SAAVEDRA, Miguel. La estudiante de Bellas Artes y la generización masculina del artista creativo. Nueva antropol []. 2010, 23, 72, pp.121-144. ISSN 0185-0636.

En este artículo se analiza cómo la formación artística profesional implica interiorizar un modelo profesional que en Occidente se define cultural y corporativamente como masculino. En España, desde 1980, la creciente presencia de la mujer en instituciones de enseñanza artística cuestiona esta dimensión generadora de la formación y el sentido masculino de la "creatividad artística" como competencia profesional. Por tanto se advierten situaciones en las que las mujeres se ven inducidas a transformase en "artistas reproductores" o a adecuar su feminidad a una imagen andrógina al percibir que lo puramente "femenino" se considera incompatible con la figura del "artista creativo".

: formación artística; mujer artista; género; creatividad.

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