LOPEZ TORRES, Virginia Guadalupe; MONSERRAT VALENZUELA MONTOYA, Mariana    LIZARRAGA BENITEZ, Roman III. Educación financiera, materialismo y valor del dinero: su efecto en el endeudamiento de estudiantes universitarios. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ []. 2024, 15, 29, e697.   31--2024. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v15i29.2015.

La tendencia a contraer deuda en la población mexicana incrementa los costos de financiamiento y la probabilidad de morosidad. Por ende, el presente trabajo analiza el impacto de la educación financiera, el valor del dinero y el materialismo sobre el endeudamiento en estudiantes universitarios de Baja California. Para ello, se diseñó una investigación cuantitativa, no probabilística y transversal, con una muestra aleatoria de 333 sujetos. Las relaciones entre los constructos se probaron utilizando modelos de mínimos cuadrados parciales (PLS). Los resultados muestran que cinco de las seis relaciones propuestas son estadísticamente significativas, por lo que la educación financiera y el valor del dinero afectan positivamente el endeudamiento. Además, el modelo explica de forma limitada el endeudamiento (0.238) y el valor del dinero (0.147). En conclusión, esta investigación contribuye al conocimiento del endeudamiento en jóvenes y adultos universitarios, ya que se consideraron nuevos factores que condicionan la decisión de ellos al momento de realizar compras a crédito.

: endeudamiento; educación financiera; estudiantes universitarios; materialismo; valor del dinero.

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