PEREZ ALDEGUER, Santiago. Evaluación de un programa para el desarrollo de la competencia intercultural a través de la educación rítmica en Educación Primaria. REDIE []. 2013, 15, 3, pp.124-138. ISSN 1607-4041.

En la presente investigación se evaluaron los efectos de un programa de educación rítmico-musical sobre el desarrollo de la competencia intercultural en Educación Primaria. Se aplicó un diseño cuasi experimental, con medidas pretest-postest en 646 niños de Educación Primaria. Los análisis estadísticos mostraron diferencias significativas en el grupo experimental, en todas las variables analizadas: conocimientos, valores, actitudes y conductas. Se manifiesta la importancia de diseñar programas de educación rítmica para el desarrollo de la competencia intercultural en diferentes contextos educativos. Palabras clave: Educación rítmica; competencia intercultural; educación musical; educación primaria; percusión.

: Educación musical; Relaciones interpersonales; Educación básica.

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