LEIVA-GUERRERO, María Verónica; ARAVENA KENIGS, Omar    SEPULVEDA-EGANA, Bernardita. Percepción de equipos directivos sobre la gestión del currículum en escuelas chilenas de bajo desempeño. RMIE []. 2024, 29, 103, pp.913-937.   24--2022. ISSN 1405-6666.

Este estudio tiene como objetivo indagar la percepción de equipos directivos sobre la gestión del currículum en escuelas chilenas de bajo desempeño. Participaron directivos de 25 escuelas categorizadas en nivel insuficiente, quienes fueron entrevistados sobre los factores que obstaculizan la gestión del currículum a nivel macro, meso y micro. Los resultados indican que los equipos directivos tienden a identificar barreras para la gestión del currículum en aspectos ajenos a sus prácticas de liderazgo, atribuyendo la responsabilidad de los resultados a la gestión pedagógica docente y al desempeño del estudiantado. Se concluye que es necesario fortalecer el liderazgo pedagógico y la implicación de las y los líderes escolares para asegurar la coherencia entre las orientaciones del currículum prescrito y su implementación situada y flexible en virtud de los contextos y necesidades de las escuelas.

: liderazgo; currículo; directores; aprendizaje; estudiantes de bajo rendimiento.

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