MARTINEZ GARCIA, Bernardo. El aprendizaje de la cultura y la cultura de aprender. Convergencia []. 2008, 15, 48, pp.287-307. ISSN 2448-5799.

El objetivo de este artículo es presentar una reflexión sobre el hecho de que en su cotidianidad las personas se enfrentan, permanentemente, a situaciones de vida que han de resolver apelando siempre a los procesos aprendidos. Por eso se cree pertinente que la educación, como proceso formal institucionalizado, se ha de orientar más hacia la creación de espacios de aprendizaje de los procesos de generación del conocimiento, que a la presentación de información y resultados. A partir de la idea de que las acciones humanas siempre se desarrollan en circunstancias complejas y únicas.

: convivencia; cultura; construccionismo; aprendizaje necesario; interacción social.

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