FUENTES-HELGUERA, Ingrid; ARROYO-MAYA, Izlia Jazheel    HERNANDEZ-GUERRERO, Maribel. Abordaje experimental de un proyecto de ingeniería en modalidad remota y la superación de desafíos educativos. Educ. quím []. 2024, 35, 3, pp.165-178.   30--2025. ISSN 0187-893X.  https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2024.3.86908.

Para algunas carreras, los proyectos terminales son esenciales en el plan de estudios. Debido a las condiciones experimentales y la seguridad de su fabricación, los bioplásticos representan una oportunidad interesante para implementar como un enfoque práctico en el que los estudiantes puedan trabajar desde casa como parte de un esquema de laboratorio extendido. Este trabajo desarrolló un enfoque experimental de un proyecto en casa para abordar un problema ambiental, desarrollando bioplásticos a base de semillas de aguacate reforzados con aceites esenciales que muestran propiedades antifúngicas y propiedades de barrera al agua. Todos los experimentos y caracterizaciones se pudieron adaptar a un entorno doméstico. Esta contribución demuestra que es posible completar un proyecto de experimental totalmente basado en casa y obtener resultados significativamente buenos. Este enfoque para conducir proyectos de forma remota podría ser adoptado por universidades que enfrentan limitaciones, como falta de instalaciones de laboratorio o poca disponibilidad de equipos. También puede aplicarse a iniciativas de educación a distancia y ayudar a superar barreras educativas para personas que enfrentan desigualdades de género, especialmente madres de familia.

: Aprendizaje remoto; proyecto terminal; experimentos en casa; compromiso estudiantil; aprender haciendo; bioplásticos.

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