HERZOG, Tamar. Lo que los conflictos nos enseñan sobre el derecho a la tierra. Relac. Estud. hist. soc. []. 2025, 46, 181, pp.27-50.   18--2025. ISSN 2448-7554.  https://doi.org/10.24901/rehs.v46i181.1074.

Este texto describe la precariedad de los derechos sobre la tierra en la América Latina colonial. Prestando atención a los derechos de uso y posesión, más que a los derechos de propiedad, examina los debates que tuvieron lugar en los tribunales coloniales sobre a quién pertenecía la tierra, cómo la asignaban y conservaban las comunidades, las familias y los individuos, y qué podían hacer éstos para proteger sus derechos. Reexamina lo que eran las composiciones de tierra, cómo se entendían los derechos de los caciques a las tierras comunales, y demuestra la estrecha relación entre los derechos a la tierra y la pertenencia a una comunidad. El estudio de caso es la audiencia de Quito y los conflictos en los que estaban involucradas comunidades indígenas, pero la meta es describir lo que estas disputas pueden decirnos sobre cómo los contemporáneos imaginaban, entendían y practicaban los derechos sobre la tierra.

: Derecho a la tierra; comunidades indígenas; uso; posesión; familia.

        ·     ·     · ( pdf )