Educ. quím

Educ. quím vol.32 no.4 Ciudad de México oct. 2021

Editorial

	· Las preguntas que nos estamos haciendo en Investigación y Didáctica de la Química, a año y medio del comienzo de la pandemia Ramos Mejía, Aurora · \| · ( pdf )

Didáctica de la química

	· Los retos de la enseñanza de Química en la pandemia de COVID-19: la metodología flipped classroom adaptada para el modo virtual en Brasil Freitas, Augusto Gonzaga Oliveira de; Irala, Valesca Brasil; Bordin, Daniela Maciel · \| \| · \| · ( pdf )

	· Química e Arte: “experimentar o experimental” em uma racionalidade aberta para a aprendizagem da ciência Chinelli, Maura Ventura; Oliveira, Ana Paula Cardozo de; Teixeira, Viviane Maia · \| · · ( pdf )

	· Estructuras cognitivas de los estudiantes sobre el ciclo del cobre Martins, Iva; Baptista, Mónica; Arroio, Agnaldo · \| \| · · ( pdf )

	· Seguridad en el laboratorio: una aproximación práctica Reina, Miguel; Reina, Antonio · \| \| · \| · ( pdf )

	· Diseño, aplicación y resultado de una estrategia de ludificación como actividad de cierre en clases de química Lozano Lucia, Oscar Raúl; Sánchez López de Andujar, Alicia · \| \| · \| · ( pdf )

	· Aprendiendo reacciones químicas en tiempos de pandemia Pozuelo Muñoz, Jorge · \| \| · \| · ( pdf )

Investigación educativa

	· Explicaciones escolares respecto al concepto reactivo limitante Iturra Toledo, Mónica Andrea; Mallea Lobos, Javier Ignacio; Quintanilla Gatica, Mario Roberto; Chen Carrillo, Yo-Ying; Herrera Melin, Ana María · \| \| · \| · ( pdf )

	· Wall-E: ciencia en contexto para formar docentes Palacios, Alicia; Pascual, Virginia; Moreno-Mediavilla, Daniel · \| \| · \| · ( pdf )

	· Los modelos materia, reacción química y termodinámica como núcleos estructurantes de una química escolar orientada a la formación ciudadana Marzábal, Ainoa; Delgado, Virginia; Moreira, Patricia; Merino, Cristian; Cabello, Valeria M.; Manrique, Franklin; Soto, Macarena; Cuellar, Luigi; Izquierdo, Daniel · \| \| · \| · ( pdf )

	· Percepción de los alumnos de química sobre el cambio de modalidad educativa en la pandemia por COVID-19 Reyes-Cárdenas, Flor de María; Ruiz-Herrera, Brenda Lizette; Llano-Lomas, Mercedes Guadalupe; Lechuga-Uribe, Patricia Alejandrina; Mena-Zepeda, Margarita · \| \| · \| · ( pdf )

	· Aula invertida y trabajo colaborativo en Química Almendros, Patricia; Montoya, Mónica; Pablo-Lerchundi, Iciar · \| \| · \| · ( pdf )

	· Conocimientos del profesorado universitario sobre la enseñanza de la química con laboratorios remotos Idoyaga, Ignacio Julio; Vargas-Badilla, Laura; Moya, Cesar Nahuel; Montero-Miranda, Eric; Maeyoshimoto, Jorge Esteban; Capuya, Fernando Gabriel; Arguedas-Matarrita, Carlos · \| \| · \| · ( pdf )

	· ¿Influyen las emociones en la percepción de la capacidad para aprender contenidos de Física y Química? El caso de alumnos de Educación Secundaria Obligatoria Dávila Acedo, Maria Antonia; Cañada Cañada, Florentina; Sánchez Martín, Jesús · \| \| · \| · ( pdf )

	· Apps como herramientas digitales en la enseñanza de nomenclatura inorgánica Manivel Chávez, Ricardo Adolfo; Ramos Rendón, Mireya; Sánchez Vázquez, Rosalynda · \| \| · \| · ( pdf )

Reflexiones

	· Pierre Hippolyte Boutigny. Teoría del estado de la materia esferoidal Wisniak, Jaime · \| \| · · ( pdf )

	· Cp₂TiCl es un reactivo útil para enseñar química multidisciplinar Rosales Martínez, Antonio · \| \| · · ( pdf )