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Educación química
 ISSN 0187-893X

 


Educ. quím vol.31 no.3 Ciudad de México jul. 2020

 Editorial
  
 ·  Editorial
Martínez Vázquez, Ana

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 Comunicación
  
 ·  Caminhos preparatórios de Lewis e seu interesse pelas ligações químicas
Lessa Pacheco, Leonardo; Freitas-Reis, Ivoni

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 Didáctica de la química
  
 ·  El modelo “clase invertida” en Química Analítica
Balverdi, Cecilia Viviana; Balverdi, María del Pilar; Marchisio, Patricia Fátima; Sales, Adriana María

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 ·  Clase invertida de espectroscopía: una experiencia en el marco de un Programa de Excelencia para Bachillerato
Peña Martínez, Juan; Gómez Gómez, Beatriz; Rosales Conrado, Noelia

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 ·  Un modelo didáctico para comprender la estructura y mecanismos de acción de los virus y su relación con el desarrollo de nuevas vacunas
Catalá, Rosa María; Palacios-Arreola, M. Isabel

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 ·  Uso didáctico de reactores agitados continuos para la determinación de cinéticas de reacción heterogénea
Baz-Rodríguez, Sergio Antonio; Pérez-Aviña, Juan Manuel; Zitlalpopoca-Soriano, Ángel Guillermo; Vilchiz-Bravo, Luis Enrique

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 ·  Casos de Estudio de Cristalografía a Nivel Subgraduado
Rosado Flores, Peter Josue

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 Investigación educativa
  
 ·  Desarrollo de un instrumento de diagnóstico de tres niveles sobre equilibrio químico (TT-DICE)
Jusniar, J.; Effendy, E.; Budiasih, Endang; Sutrisno, S.

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 ·  Indagación Guiada y la competencia comunicativa oral
Concha-Fritz, Aida; Schiappacasse, L-Nicolás; Turra-Chico, Héctor; Villanueva, María-Teresa; Moncada-Herrera, Juan

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 ·  Aprendizaje conceptual del tema concentración de disoluciones: análisis de imágenes de libros de texto universitario
Raviolo, Andrés; Farré, Andrea

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 Reflexiones
  
 ·  Edme Hippolyte Marié-Davy. Contribución a la electroquímica
Wisniak, Jaime

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 Reseñas
  
 ·  Enseñar química. De las sustancias a la reacción química
Vilches Peña, Amparo

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