Resumo

JACOBO HERRERA, Frida Erika  e  MAZARIEGOS HERRERA, Hilda María Cristina. Reflexiones en torno al estudio de las emociones en las ciencias sociales bajo el concepto de paradigma. Contextos, causas y algunos ejemplos desde México. An. antropol. [online]. 2025, vol.59, n.1, pp.11-20.  Epub 05-Dez-2025. ISSN 2448-6221.  https://doi.org/10.22201/iia.24486221e.2025.59.1.87341.

En este artículo, identificamos los puntos clave en la consolidación del estudio de las emociones en la antropología, la sociología y las ciencias sociales en México y América Latina apoyadas en una reflexión crítica del concepto de paradigma de Thomas Kuhn (1962, 1982). Sostenemos que el paradigma emocional requirió -y sigue requiriendo- la relación e intercambio entre varias disciplinas que encuentran que la realidad social no puede explicarse sin la dimensión emocional como un eje articulador de prácticas, creencias, corporalidades, vivencias y relaciones de poder. En un segundo momento recuperamos algunas situaciones que han dado pie a la institucionalización de estos estudios en México. Finalmente, enfatizamos en la importancia de construir estrategias de enseñanza-aprendizaje que permitan el abordaje del paradigma emocional.

Palavras-chave : paradigma; paradigma emocional; giro afectivo; emociones.

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