Resumo

RODRIGUEZ CASTILLO, Sandra Paola  e  CRUZ FLORES, Gabriela De la. Validação de conteúdo de um roteiro de entrevista sobre o uso da avaliação docente em instituições de ensino superior. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2025, vol.16, n.31, e969.  Epub 01-Dez-2025. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v16i31.2626.

O uso da avaliação de professores para fins de aprimoramento é uma questão controversa, especialmente quando o foco predominante é a tomada de decisões administrativas. Este estudo teve como objetivo reunir evidências que sustentem a validade de conteúdo de um roteiro de entrevista elaborado para examinar como docentes do ensino superior utilizam a avaliação de professores. Utilizando uma abordagem descritiva não experimental, o roteiro de entrevista foi validado por meio do julgamento de cinco especialistas. O consenso entre os especialistas foi determinado pelo coeficiente V de Aiken, estabelecendo um ponto de corte de 0,50, obtendo-se pontuações médias de 0,74 para Clareza, 0,90 para Coerência e 0,86 para Relevância. Além disso, os juízes sugeriram alterações na redação e a inclusão ou exclusão de questões. Dez questões foram ajustadas e oito novas foram adicionadas, corroborando a validade de conteúdo do roteiro e sua adoção para investigar o uso da avaliação de professores no ensino superior.

Palavras-chave : ensino superior; entrevista; avaliação de professores; roteiro.

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