Resumo

ORTIZ SORIANO, Agustina. Educação, rentabilidade e desenvolvimento humano. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2025, vol.15, n.30, e811.  Epub 11-Abr-2025. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v15i30.2247.

Um dos grandes problemas da educação é que o seu objetivo tem sido dividido em duas grandes áreas: rentabilidade educacional e paradigma de desenvolvimento humano. O objetivo deste estudo específico é analisar como o investimento do Estado em matéria educacional tem sido direcionado ao atendimento dos padrões e exigências do mercado, onde o que importa é apenas a capacidade, a utilidade e a praticidade do indivíduo para a realização das atividades, muitos deles que se limitam a reproduzir processos que nada têm a ver com as capacidades únicas da natureza do ser humano como ser racional.

Este estudo aponta a necessidade de a educação estar sujeita a um escrutínio constante; e mostra-se como os modelos atuais buscam a rentabilidade e visam apenas a instrumentalização das pessoas sem considerar as propostas de desenvolvimento humano. Uma boa educação deve inspirar compromisso e empatia para com os outros, vendo-os como pessoas com direitos iguais, reconhecendo que se tem uma dignidade inalienável que deve ser respeitada, em princípio, pelos próprios seres humanos, pelas leis e pelas instituições.

Palavras-chave : educação; desenvolvimento humano; rentabilidade educacional.

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