Resumo

ALVAREZ-SALGADO, Felipe Ángel; CRUZ-DORIANO, Sacramento; CHI-CHAN, María Teresita de Jesús  e  LOPEZ-PONCE, María Eugenia. Explorando a excelência educacional: a interação da internacionalização do currículo e da mobilidade acadêmica. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2024, vol.15, n.29, e774.  Epub 31-Jan-2025. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v15i29.2167.

Esta pesquisa tem como objetivo explorar a inter-relação entre a internacionalização do currículo, a mobilidade acadêmica e o Modelo Integral para o Desenvolvimento Acadêmico e Globalização Estudantil (MIDAGE), a fim de compreender como a implementação estratégica dessas iniciativas impactou na qualidade educacional e na projeção global da instituição ao longo de dez anos, de 2014 a 2023. A abordagem qualitativa e descritiva deste estudo baseia-se em um desenho não experimental, longitudinal e documental. Dados foram coletados e analisados sobre 123 intercâmbios acadêmicos, abrangendo tanto a mobilidade estudantil quanto docente. O MIDAGE é integrado como um modelo proposto que orienta a implementação de estratégias e programas para o desenvolvimento acadêmico e a globalização estudantil.

Os resultados destacam que a mobilidade acadêmica atua como um transformador acelerando os processos de qualidade educacional e redefinindo as perspectivas dos estudantes. Programas específicos, como Engenharia Mecatrônica, mostram um impacto significativo (34.1%), evidenciando a eficácia da participação em concursos internacionais. A mobilidade estudantil lidera com 86.2%, evidenciando uma assimetria nas dinâmicas de participação entre estudantes e professores. A dimensão internacional da mobilidade (92.7%) destaca a importância do MIDAGE na exposição a contextos globais. Este estudo, além de aprofundar na conexão intrínseca entre a internacionalização do currículo e a mobilidade acadêmica, destaca a contribuição única do MIDAGE como um modelo integral que impulsiona o desenvolvimento acadêmico e a globalização estudantil.

Palavras-chave : Colaboração internacional; competências globais; interculturalidade; mobilidade estudantil.

        · resumo em Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )