Resumo

MURRIETA ORTEGA, Raymundo. Educação inicial a distância: opinião de especialista em trabalho pedagógico com crianças de 0 a 3 anos. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2024, vol.15, n.29, e772.  Epub 31-Jan-2025. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v15i29.2163.

O objetivo da pesquisa foi analisar a configuração da educação inicial a distância a partir da opinião de uma especialista em trabalho acadêmico com crianças de 0 a 3 anos que atualmente ocupa o cargo de diretora de um Centro de Desenvolvimento Infantil (CENDI) na cidade de Puebla, México. A problemática da educação inicial é abordada a partir da virtualidade, provocada pelo isolamento social recomendado pelas autoridades sanitárias e educacionais para prevenir infecções pelo vírus SARS-CoV-2, a partir da questão de pesquisa: Como se configura a educação inicial remota? O estudo é qualitativo com desenho narrativo, a técnica de coleta de dados foi a entrevista estruturada realizada virtualmente. Para a análise dos resultados foram estabelecidas cinco categorias de análise: 1) Modalidade a distância, 2) Bebês CAI, 3) Pais, 4) Processo de ensino-aprendizagem, 5) Agentes educativos e 6) Retorno seguro. Os resultados demonstram o valor e a necessidade da educação partilhada entre professores e pais; Denota-se também que haverá um atraso no desenvolvimento dos bebês, preferencialmente nas habilidades linguísticas e psicomotoras, diante da complexa educação a distância.

Palavras-chave : educação inicial; educação a distância; primeira infância e tecnologias de informação e comunicação (TIC).

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