Resumo

CESPEDES GALLEGOS, Susana; SANCHEZ LEYVA, José Luis; SANCHEZ ZEFERINO, Diana Edith  e  CLARA ZAFRA, Miguel Ángel. Estudo bibliométrico sobre organizações inteligentes na perspectiva do Ensino Superior. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2024, vol.15, n.29, e732.  Epub 31-Jan-2025. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v15i29.2088.

O objetivo deste estudo foi analisar os resultados de uma revisão bibliométrica sobre o conceito de organizações inteligentes a partir das contribuições das Instituições de Ensino Superior. A metodologia utilizada envolveu um estudo de abordagem quantitativa, exploratória e transversal com a iniciativa de conhecer o estado atual da pesquisa sobre organizações inteligentes na área do ensino superior. Os principais resultados mostram que, de 1981 a 2023, são identificados 36 artigos sobre organizações inteligentes, os principais expoentes são Lyan e Schwaninger, a Singapore Business University destaca-se com as maiores publicações sobre o tema, os Estados Unidos da América são o país com maior participação nesse sentido. Os documentos acadêmicos que mais são publicados sobre organizações inteligentes são artigos científicos com 43,1% e as áreas que apresentam maior relacionamento são; ciência da computação, 24,2%, administração, 19,5% e engenharia, 13,5%. Conclui-se que, na perspectiva das IES como organizações inteligentes, estas devem considerar os seguintes elementos: Gerir o talento humano para o desenvolvimento da criatividade e da inovação, valorizar a liberdade entre os colaboradores, a implementação da tecnologia, promover a aprendizagem através do investimento na formação, gerando uma cultura que incentiva o trabalho individual, em equipe e em grupo, além de estabelecer alianças estratégicas com diversos setores empresariais.

Palavras-chave : organizações inteligentes; ensino superior; conhecimento; aprendizagem; análise bibliométrica.

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