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RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo
versão On-line ISSN 2007-7467
Resumo
ROBLES FRANCIA, Víctor Hugo; MARTINEZ CERVANTES, Nancy Fabiola; CRUZ CABALLERO, Adriana Mariela de la e ROBLES RAMOS, Víctor Adrián. Melhoria da competência moral: equilibrando as emoções em um grupo de trabalhadores mexicanos. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2024, vol.14, n.28, e682. Epub 11-Nov-2024. ISSN 2007-7467. https://doi.org/10.23913/ride.v14i28.1966.
Alguns autores destacam a necessidade de investigar as complicações comportamentais e éticas a partir da perspectiva da saúde emocional, do sofrimento e da competência moral dos trabalhadores. Este estudo, portanto, tem como objetivo realizar uma intervenção por meio de um método deliberativo, individual e coletivo, sobre dilemas semirreais para aumentar a competência moral em um grupo de trabalhadores mexicanos e avaliar seu impacto. A metodologia aplicada baseou-se no método de discussão de dilemas morais emocionais (MDDME). Os participantes foram 30 trabalhadores de um hospital no sul do México, que tiveram experiências emocionais e morais que implicaram alterações em suas vidas e sofrimento moral, o que presumivelmente afetou sua competência moral. Concretamente, foi utilizado o questionário moral emocional (CME) para avaliar os trabalhadores antes e depois da intervenção, enquanto para analisar o efeito da intervenção na diferenciação do ICME, foi realizada uma análise de variação (ANOVA) fatorial. Os resultados deste estudo são relevantes para melhorar a competência moral através da deliberação sobre os dilemas e as experiências de vida, pode-se demonstrar que a deliberação e a argumentação dos dilemas são importantes, e que o sofrimento passado segue apresentado em os trabalhadores. Simismo, a intervenção aplicada demonstrou ser uma ferramenta útil para desenvolver e elevar níveis baixos de competência moral, pois permite a prevenção de impulsos e condutas morais.
Palavras-chave : dilemas morais; emoções; intervenção.












