Introducción

En Latinoamérica es significativamente bajo el número de estudiantes que participa activamente en proyectos fuera de los ofrecidos por su currículo y mucho menor el número de estudiantes que se encuentra en grupos o semilleros dedicados a la investigación.

Objetivo

Identificar las dinámicas en el contexto del desarrollo de una investigación y publicación científica en una población de estudiantes de pregrado de medicina en Colombia.

Métodos

Estudio de corte transversal en el que se utilizó una encuesta autoaplicada sobre intereses en la investigación y número de publicaciones a distintos estudiantes de medicina de todo el país.

Resultados

Se realizaron 235 encuestas, el 60,9% correspondieron a sexo masculino; la media de edad fue de 21,1 años; la media de semestre fue de 6,64 semestres cursados, la moda fue 6 semestres cursados y la media de publicaciones fue de 0,5 publicaciones por estudiante encuestado. Se evaluaron estudiantes de 31 universidades distintas a lo largo de Colombia, de las cuales el 58,3% fue de carácter público. El 28,9% de los encuestados tenía algún tipo de publicación científica. Se encontró asociación entre publicación y mayor edad (p=0,003), mayor semestre académico (p<0,001), pertenecer a una sociedad científica de estudiantes de medicina (p=0,004), tener un manuscrito en proceso de publicación (p<0,001), sexo masculino (p<0,010) y presentar un trabajo de investigación en un congreso (p<0,001). Dentro de las dificultades para publicación, destaca la ausencia de asesoría por parte de un docente debido a alta carga académica.

Conclusión

El número de estudiantes que se involucran en procesos de investigación es bajo, se necesita un cambio de enfoque desde el pregrado de medicina que estimule la participación de estudiantes en investigación y desarrollo científico.