Resumo

VARGAS-DELGADO, Claudia-Priscila  e  AVELLA-ALAMINOS, Isabel. O plano curricular do Curso de História do ensino abierto da UNAM: Uma perspectiva histórica. Rev. iberoam. educ. super [online]. 2015, vol.6, n.16, pp.68-88. ISSN 2007-2872.

O artigo oferece uma reflexão histórica a partir da análise do plano curricular de 1979 do curso de História do Sistema Universidade Aberta (SUA) da Faculdade de Filosofia e Letras (FFyL, na sigla em espanhol) da Universidade Nacional Autônoma do México (UNAM), primeira instituição do país a oferecer o curso de História nessa modalidade, com o que estabeleceu um precedente relevante para diversificar as ofertas de formação profissional no campo da história. Embora existam documentos institucionais e análises que desde a pedagogia aludem ao tema, carecemos de uma visão histórica do modelo de História SUA da FFyL que nos permita entender sob quais diretrizes foi desenhado o conteúdo do plano de 1979 e em que medida ele conserva ou não a sua validez como modelo curricular.

Palavras-chave : planos curriculares; currículo; desenho curricular; história; universidade aberta; Universidade Nacional Autônoma do México; ensino aberto; ensino da história.

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