Resumo

FORNET-BETANCOURT, Raúl. Del conocimiento teórico contemplativo al saber dominador y destructor. Valenciana [online]. 2018, vol.11, n.21, pp.323-346. ISSN 2007-2538.  https://doi.org/10.15174/rv.v0i21.361.

En este artículo planteamos el tema de una ruptura epistemológica al interior de la historia intelectual europea. El paso de un saber teórico contemplativo, a un saber técnico dominador. Cambio que tuvo implicaciones no sólo en el terreno de la ciencia, sino también en la economía y en la política. La reflexión acerca del cambio de orientación la hacemos a la vista de un diálogo intercultural, el cual propone la recuperación de conocimientos vivenciales como sabiduría alternativa presente en muchas culturas.

Palavras-chave : saber teórico; saber técnico; ruptura epistemológica; diálogo intercultural.

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