Resumo

SAGREDO LILLO, Emilio. Relación entre gestión directiva, satisfacción, motivación y compromiso docente en educación de adultos. Innov. educ. (Méx. DF) [online]. 2019, vol.19, n.81, pp.111-131.  Epub 21-Fev-2025. ISSN 1665-2673.

La percepción del ambiente organizacional por parte de los integrantes de una institución y los procesos de gestión implementados son relevantes para el logro de objetivos de una organización. Dicho tema ha sido investigado en el área empresarial, pero en educación existe una débil evidencia al respecto y es más escasa aun en educación de adultos, población considerada en este estudio. El propósito de esta investigación es conocer la relación que puede existir entre la gestión directiva, la satisfacción, el compromiso y la motivación docente en establecimientos educacionales para adultos. La metodología utilizada fue selectiva o correlacional, su diseño es de tipo no experimental y transversal. La población esta compuesta por docentes que trabajan en Establecimientos de adultos en Chile, la muestra la componen 59 individuos. Se utilizo una escala Likert y los datos se analizaron mediante correlación de Pearson. Los resultados muestran que existe una correlación positiva y significativa entre las dimensiones incluidas en el estudio.

Palavras-chave : Clima organizacional; compromiso organizacional; educación de adultos; gestión educativa y satisfacción profesional.

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