Resumo

SILVA, César Thiago  e  GITIRANA, Verônica. Uso de um artefato computacional para explorar a covariação: um estudo das gêneses instrumentais de licenciandos em Matemática. Relime [online]. 2024, vol.27, n.1, pp.105-138.  Epub 16-Jun-2025. ISSN 2007-6819.  https://doi.org/10.12802/relime.24.2714.

Este artigo apresenta resultados destacados de um estudo que investigou os efeitos do uso de um artefato computacional no raciocínio covariacional de estudantes e a sua relação com a transposição informática do conceito de covariação nesse artefato. A metodologia consistiu em um estudo de casos múltiplos das gêneses instrumentais de licenciandos em Matemática em situações de covariação com o GeoGebra. O uso instrumentado de ferramentas de suporte à quantificação da variação articuladas de forma dinâmica com as representações da função contribuiu para uma interpretação covariacional do gráfico e para a coordenação da covariação contínua. Por outro lado, restrições foram relacionadas à representação da variação com segmentos dinâmicos nas situações de variação negativa e à influência de esquemas baseados em uma visão de função como correspondência e em uma visão estática do gráfico.

Palavras-chave : Educação matemática; Tecnologia educacional; Raciocínio covariacional; Gênese instrumental; Transposição informática.

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