Resumo

TORRES-BARRETO, Martha L.; RAMIREZ-VASQUEZ, Yuber E.  e  HAZBON-MANRIQUE, Sareth D.. De la batalla a la paz: análisis del potencial educativo de videojuegos sobre conflictos armados. RMIE [online]. 2025, vol.30, n.106, pp.657-681.  Epub 22-Ago-2025. ISSN 1405-6666.

Esta investigación explora críticamente cómo los videojuegos que abordan escenarios de conflictos armados pueden influir en la percepción y comprensión de las y los jugadores al respecto y examina el potencial educativo de la gamificación para promover empatía y comprensión hacia complejidades de conflictos armados reales. Analizando las mecánicas, dinámicas y elementos constitutivos de 68 videojuegos, esta investigación busca determinar cómo estos componentes lúdicos pueden utilizarse para captar y retener la atención de las y los jugadores de manera que los enfoques educativos tradicionales quizás no logren. Se identificó que un porcentaje significativo de los juegos analizados presenta narrativas con perspectivas multifacéticas de los conflictos, abordando no solo aspectos bélicos, sino también causas, repercusiones humanitarias y sociopolíticas.

Palavras-chave : videojuegos; juegos educativos; conflictos; violencia; educación.

        · resumo em Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )