Resumo

PAEZ CARDENAS, Juan  e  PEREZ CABALLERO, Margarita. Gestión pedagógica en Ezpeleta: un sólido aporte teórico-metodológico para analizar las realidades escolares. RMIE [online]. 2025, vol.30, n.105, pp.377-396.  Epub 30-Maio-2025. ISSN 1405-6666.

En un periodo caracterizado por la penetración gradual de las perspectivas gerencialistas de la gestión en las escuelas, la investigadora Justa Ezpeleta blandeó lo que fue, a nuestro juicio, una declaración política: la gestión debe educar (no solo administrar). Ante esta poderosa idea, el objetivo de este trabajo es analizar críticamente su obra para dilucidar cuáles fueron los recursos conceptuales, epistemológicos y empíricos a los que la autora recurrió durante la década de 1980 y principios de la de 1990, para redirigir el enfoque de la gestión hacia las tareas sustantivas de los establecimientos educativos: la enseñanza y el aprendizaje.

Palavras-chave : gestión pedagógica; etnografía; investigación educativa.

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