Resumo

GALICIA GAONA, Julio Cesar  e  VILLUENDAS GONZALEZ, Erwin Rogelio. Relación entre hábitos lectores, el uso de la biblioteca y el rendimiento académico en una muestra de estudiantes de psicología. Rev. educ. sup [online]. 2011, vol.40, n.157, pp.55-73. ISSN 0185-2760.

El presente estudio investigó la relación entre los hábitos lectores, el uso de la biblioteca universitaria y el rendimiento académico de estudiantes de psicología por medio de una encuesta-instrumento con respuestas tipo Likert. Es un estudio de tipo observacional-transversal con una muestra aleatoria y estratificada de 321 estudiantes de psicología. Se encontraron correlaciones estadísticamente significativas del rendimiento académico sólo con algunos componentes del hábito lector, como la actitud frente a la lectura (ρ =.413; p<.001) y con la frecuencia que reporta la persona acerca de las estrategias que utiliza para buscar información en la biblioteca (ρ =.239; p<.001), entre otros.

Palavras-chave : Hábito lector; Biblioteca universitaria; Rendimiento académico.

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