Resumo

ORDORIKA SACRISTAN, Imanol. Aproximaciones teóricas para un análisis del conflicto y el poder en la educación superior. Perfiles educativos [online]. 2001, vol.23, n.91, pp.77-96. ISSN 0185-2698.

El presente artículo recupera un conjunto de teorías de la sociología política para conformar un marco teórico multidimensional en el análisis de los procesos políticos de la educación superior. A partir de una reflexión sobre las principales carencias de las perspectivas analíticas dominantes en la disciplina, se plantean los fundamentos teóricos de un marco conceptual alternativo. Éste se funda en cuatro grandes rubros: teorías del Estado, teorías sociológicas sobre la educación, teorías sobre la educación superior y teorías sobre el poder y la disputa política. Finalmente, se presenta la articulación de estos fundamentos teóricos en un marco que pretende interrelacionar diferentes propuestas teóricas de una forma coherente.

Palavras-chave : Teoría del Estado; Estado y educación superior; Poder; política; conflicto y educación superior; Gobierno de la educación superior; Burocracia; élite; hegemonía.

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