Resumen

OTTOGALLI, María Emilia; FERRAGUTTI, Silvana  y  BERMUDEZ, Gonzalo M. A.. Estrategias de enseñanza de la biodiversidad como herramienta para abordar la crisis socioambiental. Rev. latinoam. estud. educ. [online]. 2025, vol.55, n.1, pp.53-81.  Epub 24-Mar-2025. ISSN 2448-878X.  https://doi.org/10.48102/rlee.2025.55.1.685.

La biodiversidad es esencial para la vida humana y su deterioro acelerado ha aumentado su importancia en los ámbitos científico y educativo. Desde una perspectiva pedagógica, reconocemos las estrategias didácticas como una importante herramienta para abordar la crisis socioambiental actual. Este artículo recopila y analiza investigaciones de Latinoamérica (2004-2020) sobre estrategias de enseñanza de la biodiversidad, enfocándose en prácticas científicas y educación en contextos no formales. Los resultados se presentan a través de tendencias que muestran particularidades compartidas por estudios de la región y una discusión de las mismas a través de puntos críticos, sus implicancias en la educación y en la actual crisis socioambiental. Finalmente, aportamos algunas consideraciones sobre prácticas de enseñanza e investigación educativa sobre la diversidad biológica.

Palabras llave : biodiversidad; métodos de enseñanza; prácticas científicas; contextos de aprendizaje no formal; estrategias didácticas.

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