Resumen

BAEZ CORONA, José Francisco. Dimensiones normativas y justiciabilidad del derecho humano a la educación. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2025, vol.16, n.31, e967.  Epub 01-Dic-2025. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v16i31.2620.

El propósito de este trabajo es describir los componentes del derecho a la educación conforme a la normativa internacional de derechos humanos y analizar casos relevantes resueltos por órganos jurisdiccionales internacionales, así como los indicadores disponibles para su medición a escala global.

Se emplea una metodología analítico-argumentativa y técnica documental. Los resultados indican una presencia clara de los cuatro componentes del derecho a la educación en el marco normativo internacional. Sin embargo, la implementación jurisdiccional y la medición global se mantienen atomizadas; por ello, todavía no puede afirmarse la existencia de una defensa y medición integrales del derecho humano a la educación.

Palabras llave : Derecho a la educación; indicadores de derechos humanos; jurisprudencia internacional.

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