Resumen

AGUILAR CHAVEZ, Luz Angélica; LOPEZ GARZA, Norberto; RODRIGUEZ MEDINA, Manuel Arnoldo  y  POBLANO OJINAGA, Eduardo Rafael. Construcción y análisis de un modelo para factores influyentes en el rendimiento académico. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2025, vol.16, n.31, e942.  Epub 17-Sep-2025. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v16i31.2550.

El trabajo a continuación presenta la construcción y análisis de un modelo para el estudio de los factores relacionados con las características de docentes y alumnos, así como las técnicas de evaluación que influyen en el rendimiento académico de estudiantes de educación superior.

Para este estudio participaron 500 individuos, entre estudiantes y docentes pertenecientes al TECNM Campus Ciudad Juárez. La información se concentró en una base de datos y fue tratada mediante una técnica estadística denominada redes bayesianas, herramienta que permite calcular probabilidades que otorgan información acerca del impacto de los factores incluidos sobre el rendimiento académico.

Se concluyó que existen características específicas que tienen una repercusión directa y significativa en que el rendimiento académico de un estudiante de educación superior sea acorde al logro de la obtención de los conocimientos necesarios.

Este trabajo tiene un valor importante dentro de la investigación educativa, ya que ayuda a entender las relaciones causa-efecto existentes entre las características de los estudiantes y docentes, permitiendo diseñar estrategias en apoyo al buen desarrollo de maestros y alumnos, que repercutan en un alto rendimiento académico.

Palabras llave : rendimiento académico; redes bayesianas; probabilidad condicional; modelo matemático.

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