SciELO - Scientific Electronic Library Online

Como citar

Formatos Bibliográficos

  • Formato Documento Electrónico(ISO)
    LINARES GONZALEZ, Engelbert Eduardo; GARCIA MONROY, Ana Isabel  y  MARTINEZ ALLENDE, Lucero. La profesionalización docente: nuevos retos para los docentes de educación superior en la UPIBI del IPN. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2021, vol.11, n.22 [citado  2026-04-04], e019. Disponible en: <http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-74672021000100119&lng=es&nrm=iso>.  Epub 21-Mayo-2021. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v11i22.857.
  • Formato Documento Electrónico(ABNT)
    LINARES GONZALEZ, Engelbert Eduardo; GARCIA MONROY, Ana Isabel; MARTINEZ ALLENDE, Lucero. La profesionalización docente: nuevos retos para los docentes de educación superior en la UPIBI del IPN. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ,  Guadalajara ,  v. 11, n. 22,  e019,  jun.  2021 .   Disponible en <http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-74672021000100119&lng=es&nrm=iso>. accedido en  04  abr.  2026.  Epub 21-Mayo-2021.  https://doi.org/10.23913/ride.v11i22.857.
  • Formato Documento Electrónico(APA)
    Linares González, Engelbert Eduardo, García Monroy, Ana Isabel, & Martínez Allende, Lucero. (2021). La profesionalización docente: nuevos retos para los docentes de educación superior en la UPIBI del IPN. RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 11(22), e019. Epub 21 de mayo de 2021.https://doi.org/10.23913/ride.v11i22.857
  • Formato Documento Electrónico(Vancouver)
    Linares González Engelbert Eduardo, García Monroy Ana Isabel, Martínez Allende Lucero. La profesionalización docente: nuevos retos para los docentes de educación superior en la UPIBI del IPN. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ  [revista en la Internet]. 2021  Jun [citado  2026  Abr  04] ;  11( 22 ): e019. Disponible en: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-74672021000100119&lng=es.  Epub 21-Mayo-2021.  https://doi.org/10.23913/ride.v11i22.857.