SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.35 número4Peer Instruction en clases de química: revisión sistemática sobre contribuciones y posibilidadesEl triángulo de las aldosas índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Indicadores

Links relacionados

  • No hay artículos similaresSimilares en SciELO

Compartir


Educación química

versión impresa ISSN 0187-893X

Resumen

VALVERDE, Alessandra Leda; ABREU, Lucas Silva  y  RIBEIRO, Carlos Magno Rocha. Actividades experimentales investigativas y colaborativas mediante purificación simple de curcuminoides mediante cromatografía en columna. Educ. quím [online]. 2024, vol.35, n.4, pp.127-138.  Epub 16-Jun-2025. ISSN 0187-893X.  https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2024.4.88146.

Este trabajo describe el uso de la cúrcuma en la enseñanza de conceptos y técnicas de laboratorio de química orgánica a estudiantes de clases introductorias de cursos de licenciatura en química, grado en química y química industrial, así como a estudiantes de farmacia e ingeniería química de la Universidade Federal Fluminense, en Niterói/RJ/Brasil. Considerando las actividades de investigación y colaboración con Vygotsky, los conceptos discutidos fueron productos naturales cotidianos, química verde, purificación y separación de sustancias orgánicas, interacciones moleculares, técnicas de extracción de compuestos orgánicos, cromatografía en capa fina y en columna. El trabajo se aplicó durante cuatro clases de 3 horas de duración a 31 estudiantes de 7 clases de Introducción al Laboratorio de Química Orgánica de la carrera de Química y 43 estudiantes de 4 clases de Química Orgánica Experimental de la carrera de Farmacia e Ingeniería Química, en los años 2022 y 2023. La metodología del proceso de enseñanza-aprendizaje involucró 4 momentos/clases: a) discusiones sobre química orgánica; b) extracción discontinua de cúrcuma y cromatografía en capa fina; c) cromatografía en columna; y d) discusiones sobre resultados y proceso de aprendizaje. Luego de la secuencia de clases, se pudo observar la motivación de los estudiantes con la facilidad para separar los curcuminoides y la comprensión de la relación entre conceptos teóricos y práctica, así como la comprensión de la importancia de la baja producción de residuos.

Palabras llave : química orgánica; enseñanza experimental; aprendizaje; productos naturales; clases introductorias de laboratorio; interdisciplinaridad.

        · resumen en Inglés     · texto en Inglés     · Inglés ( pdf )