GARCIA MARTINEZ, Rafael et al. Elección de carrera e institución de educación superior: validación de instrumento de medición mediante el modelado de ecuaciones estructurales. []. , 11, 22, e081.   20--2021. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v11i22.961.

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La elección de institución y carrera universitaria que realiza el egresado de la educación media superior es una variable que impacta en la deserción escolar, un indicador de calidad de las universidades. En la literatura revisada se proponen diferentes modelos que describen la relación de esta variable con un conjunto de factores, sin embargo, dichos modelos no son del tipo correlacional, por lo que no es posible establecer cuál de los factores tiene más peso o impacto ni la estructura de correspondencia entre ellos. En este trabajo se valida, mediante la técnica de los modelos de ecuaciones estructurales, un instrumento de medición que se utiliza para determinar si los datos recopilados son adecuados para verificar las hipótesis que indican la forma en que se relacionan las variables latentes o constructos con la variable “Elección de carrera” y “Universidad”. Para validar este instrumento de medición se conformó una muestra de 157 alumnos que cursan la carrera de ingeniería Industrial de la Universidad de Sonora. En los resultados se descubrió que las variables latentes o constructos siguientes: Costos económicos, Servicios, Imagen de la universidad e Infraestructura son apropiados para modelar la variable “Elección de carrera” mediante un modelo de ecuaciones estructurales.

The choice of institution and university career is a variable that impacts school dropout, an indicator of quality in universities. In the reviewed literature, different models are proposed that describe the relationship of this variable with a set of factors; however, these models are not of the correlational type, so it is not possible to establish which of the factors has more weight or impact or the correspondence structure between them. In this work, a measurement instrument that is used to determine whether the collected data is adequate to verify the hypotheses that indicate the way in which the latent variables or constructs are related to the variable “Choice of career” and “University”. To validate this measurement instrument, a sample of 157 students who are studying Industrial Engineering at the Universidad de Sonora was formed. In the results, it was discovered that the following latent variables or constructs: Economic costs, Services, Image of the university and Infrastructure are appropriate to model the variable “Career choice” using a structural equation model.

A escolha da instituição e da carreira universitária feita pelo graduado do ensino médio é uma variável que impacta a evasão escolar, um indicador de qualidade nas universidades. Na literatura revisada, são propostos diferentes modelos que descrevem a relação dessa variável com um conjunto de fatores, porém esses modelos não são do tipo correlacional, não sendo possível estabelecer qual dos fatores tem mais peso ou impacto ou a estrutura de correspondência entre eles. Neste trabalho, um instrumento de medida que é utilizado para determinar se os dados coletados são adequados para verificar as hipóteses que indicam a forma como as variáveis ou construtos latentes se relacionam com as variáveis "Escolha de carreira" e "Universidade". Para validar esse instrumento de medida, foi formada uma amostra de 157 alunos que cursam Engenharia Industrial na Universidade de Sonora. Nos resultados, constatou-se que as seguintes variáveis ou construtos latentes: Custos econômicos, Serviços, Imagem da universidade e Infraestrutura são adequados para modelar a variável “Escolha de carreira” por meio de um modelo de equações estruturais.

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