MENENDEZ DOMINGUEZ, Víctor Hugo; GUERRERO SOSA, Jared David Tadeo; CASTELLANOS BOLANOS, María Enriqueta    ZURITA GALLEGOS, Esmeralda. Análisis de la producción de cuerpos académicos basado en teoría de grafos. []. , 10, 20, e010.   18--2020. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v10i20.603.

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En muchas universidades mexicanas, grupos de profesores conforman cuerpos académicos con la finalidad de generar nuevos conocimientos con base en la colaboración de sus miembros. Estos cuerpos académicos son clasificados siguiendo criterios establecidos por el Programa para el Desarrollo Profesional Docente (Prodep). Sin embargo, su valoración puede resultar subjetiva por la ausencia de herramientas que faciliten dicho proceso. Este trabajo se enfocó en analizar la producción y la colaboración de tres tipos de cuerpos académicos a partir de la información almacenada en la base de datos Scopus, haciendo uso de la visualización de datos, aplicando la teoría de grafos. La metodología utilizada se basa en la minería de datos educativos. Los resultados permitieron observar una correspondencia entre la estructura del grupo y el cumplimiento de la producción solicitada por el Prodep; los elementos más fuertes y más débiles de cada cuerpo académico fueron localizados con base en su participación y nivel de contribución. El aporte de esta investigación es el análisis de la producción y colaboración científica de un cuerpo académico haciendo uso de la teoría de grafos, lo que permite automatizar el proceso de evaluación y, de esta manera, reducir su interpretación subjetiva.

In many Mexican universities, groups of professors form academic groups with the purpose of generating new knowledge based on the collaboration of its members. These academic groups are classified according to the criteria established by the Program for Professional Development of Teachers (PRODEP), which is based on the relevance of production and the degree of collaboration; however, such evaluation may be subjective due to the absence of tools that facilitate that process. The present work is focused on analyzing the production and collaboration of three types of academic groups from the information stored in the Scopus database using data visualization, specifically, graph theory. The used methodology is based on educational data mining. The results allowed to observe a correspondence between the structure of the group and the fulfillment of the production requested by the PRODEP, locating the strongest and the weakest elements of each academic group based on their participation and level of contribution. Our research value is the production and scientific collaboration analysis of an academic group, using a data visualization tool, in this case, graph theory, which allows to automate the evaluation process by reducing its subjective interpretation.

Em muitas universidades mexicanas, grupos de professores formam órgãos acadêmicos para gerar novos conhecimentos com base na colaboração de seus membros. Esses órgãos acadêmicos são classificados de acordo com os critérios estabelecidos pelo Programa de Desenvolvimento Profissional de Professores (Prodep). No entanto, sua avaliação pode ser subjetiva devido à ausência de ferramentas que facilitem esse processo. Este trabalho teve como objetivo analisar a produção e colaboração de três tipos de órgãos acadêmicos, com base nas informações armazenadas no banco de dados Scopus, utilizando visualização de dados, aplicando a teoria dos grafos. A metodologia utilizada é baseada na mineração de dados educacionais. Os resultados permitiram observar uma correspondência entre a estrutura do grupo e o cumprimento da produção solicitada pelo Prodep; Os elementos mais fortes e fracos de cada corpo acadêmico foram localizados com base em sua participação e nível de contribuição. A contribuição desta pesquisa é a análise da produção e colaboração científica de um corpo acadêmico utilizando a teoria dos grafos, que permite automatizar o processo de avaliação e, assim, reduzir sua interpretação subjetiva.

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