HERNANDEZ SALAS, José Esteban et al. Acción colectiva, cultura organizacional y desarrollo comunitario en el contexto educativo y de bienestar del grupo menonita en Cuauhtémoc, Chihuahua, México. []. , 9, 17, pp.798-836. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v9i17.406.

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El presente artículo aborda la correlación entre la acción colectiva, la cultura organizacional y la educación en la comunidad menonita de Cuauhtémoc, Chihuahua, México; y cómo es que dicha simbiosis ha sido capaz de proveer un nivel de bienestar económico y social satisfactorio. El objetivo particular fue conocer la manera en que la educación juega un rol primordial en la calidad de vida de este grupo social; en este caso, menonitas que se dedican por completo a los agronegocios. De esta manera surgieron los siguientes cuestionamientos que dieron forma al artículo: ¿Cuál es la relación causa-efecto entre la acción colectiva y la cultura organizacional con la formación profesional educativa de los individuos en la comunidad menonita de estudio? y ¿cuál es la relación entre las formas de organización colectiva educativa y el bienestar social y económico en la comunidad? El método de investigación que se utilizó fue de corte cualitativo a través de entrevistas semiestructuradas. A partir de los resultados se concluye que las prácticas colectivas y organizacionales representan un modo de intercambio de saberes o prácticas cooperativas entre comunidades menonitas que contribuyen ampliamente a su bienestar económico y social.

This research addresses a collective action and organizational culture in the context of some traits trying to explain the correlation among the collective action, cultural organization and education in the Mennonite community of Cuauhtémoc, Chihuahua, Mexico, proving being somehow related to a satisfactory level of welfare. The general objective of the article was conducted to know in what way the education plays a key role for welfare in the community. This might be the case of Mennonite communities in agribusinesses sector. Following upon that, there are these questions to be analyzed. Is there a relationship between collective action and organizational culture with the education among individuals in the community? and, is there a relationship between collective action and organizational culture with the education among individuals in the community to reach for economic development. The research method used was a qualitative approach using semi-structured interviews that finally found out that collective actions and cultural organizations represent the way in which knowledge is acquired in the Mennonite community, turning into social and economic welfare.

Este artigo aborda a correlação entre ação coletiva, cultura organizacional e educação na comunidade menonita de Cuauhtémoc, Chihuahua, México; e como essa simbiose foi capaz de proporcionar um nível satisfatório de bem-estar econômico e social. O objetivo específico foi conhecer o modo como a educação desempenha papel fundamental na qualidade de vida desse grupo social; neste caso, menonitas que se dedicam inteiramente ao agronegócio. Desse modo, emergiram as seguintes questões que moldaram o artigo: Qual a relação causa-efeito entre a ação coletiva e a cultura organizacional com a formação do profissional educacional dos indivíduos da comunidade menonita? e qual a relação entre as formas de organização educacional coletiva e o bem-estar social e econômico da comunidade? O método de pesquisa utilizado foi de natureza qualitativa por meio de entrevistas semiestruturadas. Com base nos resultados, conclui-se que as práticas coletivas e organizacionais representam uma forma de trocar conhecimentos ou práticas cooperativas entre comunidades menonitas que contribuem muito para o seu bem-estar econômico e social.

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