FERNANDEZ-PONCELA, Ana-María. Volver a lo presencial: un panorama estudiantil sobre cambios educativos. []. , 16, 45, pp.60-81.   16--2025. ISSN 2007-2872.  https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2025.45.1973.

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El texto presenta las opiniones y valoraciones sobre los tipos de educación: remota, mixta y presencial. Ante los cambios que han tenido lugar en los últimos años, se analiza la mirada de las y los estudiantes sobre el tema, sus preferencias y caracterización positiva y negativa. Esto se hace a través de una encuesta aplicada en la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco a inicios de 2023, cuando el alumnado había transitado por las tres modalidades. Los resultados muestran una preferencia por la modalidad presencial; sin embargo, la explicación, reflexión y expresión del sentir de los estudiantes permite comprender sus posiciones generales y, en particular, las percepciones favorables y desfavorables hacia cada modalidad.

O texto apresenta as opiniões e avaliações sobre os tipos de ensino: remoto, misto e presencial. Face às mudanças ocorridas nos últimos anos, analisa-se a visão dos alunos sobre a questão, as suas preferências e a caracterização positiva e negativa. Isso é feito por meio de uma pesquisa aplicada na unidade da Universidade Autônoma Metropolitana de Xochimilco no início de 2023, quando os alunos passaram pelas três modalidades. Os resultados mostram uma preferência pela modalidade presencial; No entanto, a explicação, reflexão e expressão dos sentimentos dos alunos permite compreender suas posições gerais e, em particular, as percepções favoráveis e desfavoráveis em relação a cada modalidade.

This article presents the opinions and appraisals about the types of education: remote, hybrid, and face-to-face. Dealing with the changes that have taken place in recent years, the authors analyze the students' views on the topic, their preferences, and their positive and negative characterization. A survey was conducted in Mexico City at the Universidad Autónoma Metropolitana, Xochimilco unit, at the beginning of 2023 when the students had already gone through the three modalities. The results show a preference for the face-to-face modality; however, the explanation, reflection, and expression of the students’ feelings allow us to understand their general positions and, in particular, the favorable and unfavorable perceptions towards each modality.

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