MARTINEZ SERNA, María del Carmen; VEGA MARTINEZ, Javier Eduardo    ETERNOD DOMENECH, Vivian. The influence of organizational commitment and learning orientation on innovation in SMEs. []. , 63, 3. ISSN 0186-1042.  https://doi.org/10.22201/fca.24488410e.2018.1411.

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Innovation is a strategic capacity for organizations as they face new and greater challenges, such as processing a vast amount of information and knowledge, as well as responding quickly to increasingly uncertain changing environments. The objective of this is to evaluate, in an empirical way, a model that presents three causal relationships between theoretical constructs in a group of 250 small and mediumsized enterprises (SMEs) in the state of Aguascalientes. The first one refers to whether organizational commitment has a positive and significant influence on the levels of learning orientation; the second is verifying if the organizational commitment has a positive and significant influence on the levels of innovation; and finally, inquiring if the learning orientation has a positive and significant impact on the level of innovation. The proposed model-which presents good adjustments-is validated through structural analysis using the confirmatory modeling strategy. Results are presented and they indicate that organizational commitment does have a positive and significant impact on the levels of learning orientation in the organization. Furthermore, learning orientation influences in a positive and significant way SMEs’ innovation in Aguascalientes. However, organizational commitment fails to show a significant positive influence on the innovation of SMEs in Aguascalientes.

La innovación es una capacidad estratégica para las organizaciones debido a que enfrentan nuevos y mayores desafíos, tales como el procesamiento de una gran cantidad de información y conocimiento como responder de forma rápida a un entorno cambiante cada vez más incierto. El objetivo de este estudio es evaluar empíricamente un modelo que presenta tres relaciones causales entre construcciones teóricas en un grupo of 250 pequeñas y medianas empresas (PYMES) del Estado de Aguascalientes. La primera es si el compromiso organizacional tiene una influencia positiva y significativa en los niveles de orientación al aprendizaje; en segundo término, se verifica si el compromiso organizacional tiene una influencia positiva y significativa en los niveles de innovación; y por último si la orientación al aprendizaje impacta de forma positiva y significativa en el nivel de innovación. El modelo propuesto se valida, y presenta buenos niveles de ajuste, a través del análisis estructural usando la estrategia de modelaje confirmatorio. Se presentan resultados que señalan que el compromiso organizacional sí impacta de manera positiva y significativa en los niveles de orientación al aprendizaje en la organización. Se concluye también que la orientación hacia el aprendizaje influye de forma positiva y significativa en la innovación de las PYMEs de Aguascalientes. Sin embargo, el compromiso organizacional no muestra influencia positiva significativa en la innovación de las PYMEs de Aguascalientes.

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