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Búsqueda : HAMUI-SUTTON, ALICIA [Autor]
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 Sánchez-Guzmán, María Alejandra and Hamui-Sutton, Alicia La vida del hospital es infeliz: de la experiencia subjetiva a la construcción de ambientes educativos en la clínica. RMIE, Jun 2023, vol.28, no.97, p.425-445. ISSN 1405-6666

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 Hamui-Sutton, Alicia et al. Las actividades profesionales confiables: un paso más en el paradigma de las competencias en educación médica. Rev. Fac. Med. (Méx.), Oct 2015, vol.58, no.5, p.24-39. ISSN 0026-1742

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 Hamui-Sutton, Alicia et al. Las actividades docentes de los profesores clínicos del PUEM desde la perspectiva de sus residentes. Rev. Fac. Med. (Méx.), Set 2013, vol.56, no.5, p.26-42. ISSN 0026-1742

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 Hamui-Sutton, Alicia et al. Cultura organizacional y clima: el aprendizaje situado en las residencias médicas. Investigación educ. médica, Jun 2014, vol.3, no.10, p.74-84. ISSN 2007-5057

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 Hamui-Sutton, Alicia. Un acercamiento a los métodos mixtos de investigación en educación médica. Investigación educ. médica, Dic 2013, vol.2, no.8, p.211-216. ISSN 2007-5057

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 Hamui-Sutton, Alicia and Varela-Ruiz, Margarita La técnica de grupos focales. Investigación educ. médica, Mar 2013, vol.2, no.5, p.55-60. ISSN 2007-5057

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 Hamui-Sutton, Alicia et al. Las actividades académicas en contextos clínicos por especialidades: percepción de los estudiantes. Investigación educ. médica, Mar 2013, vol.2, no.5, p.25-36. ISSN 2007-5057

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 Hamui-Sutton, Alicia et al. Problemas académicos de estudiantes irregulares relacionados con el uso del tiempo en la Facultad de Medicina de la UNAM. Investigación educ. médica, Set 2012, vol.1, no.3, p.107-113. ISSN 2007-5057

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 Varela-Ruiz, Margarita et al. Expectativas y motivación en la transición de rol en el servicio social de la Facultad de Medicina, Universidad Nacional Autónoma de México. Investigación educ. médica, Mar 2012, vol.1, no.1, p.22-27. ISSN 2007-5057

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