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ALVAREZ, GUADALUPE [Autor]
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Constantino, Gustavo Daniel and Álvarez, Guadalupe
Conflictos virtuales, problemas reales: caracterización de situaciones conflictivas en espacios formativos online
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RMIE
, Mar 2010, vol.15, no.44, p.65-84. ISSN 1405-6666
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Álvarez Cadavid, Gloria and Alvarez, Guadalupe
Análisis de ambientes virtuales de aprendizaje desde una propuesta semiótico integral
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REDIE
, 2012, vol.14, no.2, p.73-88. ISSN 1607-4041
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Álvarez, Guadalupe and Difabio de Anglat, Hilda
La actividad metalingüística en espacios de interacción entre pares: reflexiones en torno a un taller virtual orientado a la escritura de la tesis de posgrado
.
Perfiles educativos
, Mar 2017, vol.39, no.155, p.51-67. ISSN 0185-2698
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Ojeda Revah, Lina and Álvarez, Guadalupe
La reforestación de Tijuana, Baja California como un mecanismo de reducción de riesgos naturales
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Estud. front
, Dic 2000, vol.1, no.2, p.9-31. ISSN 0187-6961
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Álvarez, Guadalupe, Bassa, Lorena and González López Ledesma, Alejo
Escritura colaborativa en entornos de formación virtual de una asignatura universitaria sobre Tecnología Educativa
.
CPU-e. Rev. Investig. Educ
, Dic 2018, no.27, p.179-202. ISSN 1870-5308
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Álvarez, Guadalupe, Difabio de Anglat, Hilda and Morán, Lourdes
Perspectiva de estudiantes de posgrado sobre la enseñanza dialógica virtual de la escritura
.
Apert. (Guadalaj., Jal.)
, 2023, vol.15, no.1, p.6-21. ISSN 1665-6180
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Álvarez, Guadalupe and Difabio de Anglat, Hilda
Retroalimentación entre pares en un taller virtual de escritura de tesis de posgrado
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Apert. (Guadalaj., Jal.)
, 2019, vol.11, no.2, p.40-53. ISSN 1665-6180
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Álvarez, Guadalupe and Difabio de Anglat, Hilda
Retroalimentación docente y aprendizaje en talleres virtuales de escritura de tesis
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Apert. (Guadalaj., Jal.)
, 2018, vol.10, no.1, p.8-23. ISSN 1665-6180
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Álvarez, Guadalupe and González López Ledesma, Alejo Ezequiel
Hipertextualidad en el campo educativo: análisis de los usos de hipertextos en el espacio Facebook de un taller de lectura y escritura universitario
.
Apert. (Guadalaj., Jal.)
, Oct 2015, vol.7, no.2, p.62-72. ISSN 1665-6180
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