|
| Freitas, Ladjane Pereira da Silva Rufino de and Campos, Angela Fernandes O Método de Estudo de Caso de Harvard mediado pela Sala de Aula Invertida na mobilização de conhecimentos no ensino-aprendizado de Química. Educ. quím, 2018, vol.29, no.3, p.22-34. ISSN 0187-893X
|
|