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<journal-title><![CDATA[Cultura y representaciones sociales]]></journal-title>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Teoría y análisis de la cultura: Problemas teóricos y metodológicos]]></article-title>
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</front><body><![CDATA[  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="4">Rese&ntilde;a</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>Gim&eacute;nez Montiel, Gilberto (2005). <i>Teor&iacute;a y an&aacute;lisis de la cultura. Problemas te&oacute;ricos y metodol&oacute;gicos</i> (Tomos I y II)</b></font></p>     <p align="center">&nbsp;</p>   	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Margarita Quezada Ortega</b></font></p>     <p align="center">&nbsp;</p>         <p align="center"><font face="verdana" size="3"> <b>M&eacute;xico, CONACULTA&#45;ICOCULT</b></font></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>La autora es Doctora en Ciencias Pol&iacute;ticas y Sociales por la UNAM y trabaja en el Instituto Superior de Ciencias de la Educaci&oacute;n Estado de M&eacute;xico, Divisi&oacute;n Ecatepec.</i></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">&nbsp;</p> 	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El nombre de Gilberto Gim&eacute;nez evoca, entre un creciente n&uacute;mero de estudiosos de las ciencias sociales en Iberoam&eacute;rica, una referencia imprescindible para abordar temas y conceptos como cultura, identidad o memoria colectiva. De ah&iacute; la importancia y trascendencia de la obra que aqu&iacute; rese&ntilde;o.</font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Encontramos aqu&iacute; una compilaci&oacute;n de los innumerables textos del autor sobre estos temas, adem&aacute;s de un conjunto de ricas elaboraciones que permiten hacer el recorrido te&oacute;rico e hist&oacute;rico en que se fundamentan sus ideas, a partir del an&aacute;lisis cr&iacute;tico de diferentes posturas te&oacute;ricas y miradas disciplinarias.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La obra est&aacute; dividida en dos vol&uacute;menes &#151;que superan las ochocientas p&aacute;ginas&#151; e integrada b&aacute;sicamente por dos partes complementarias estrechamente vinculadas: la primera, titulada "Proleg&oacute;menos", donde el autor desarrolla ideas propias sobre cada tema, y la segunda &#151;"Antolog&iacute;a"&#151;, que presenta una selecci&oacute;n cuidadosa de textos (o fragmentos) de diferentes autores, aportando elementos clave para el estudio de las tem&aacute;ticas propuestas.</font></p> 	    <p align="center"><img src="/img/revistas/crs/v1n2/a9f1.jpg"></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La concepci&oacute;n misma de esta obra constituye precisamente una de sus mayores riquezas. El autor nos brinda, junto con sus propias elaboraciones y sistematizaciones, la entrada a fuentes directas donde &eacute;l mismo ha abrevado, de tal manera que los lectores podemos hacer el recorrido documentado por diversos textos, autores y perspectivas que fundamentan las ideas plasmadas en los proleg&oacute;menos. Esto otorga un valor incalculable a la obra, ya que nos permite encontrar, ah&iacute; mismo, la ampliaci&oacute;n extensa &#151;previamente seleccionada y acotada&#151; de las fuentes bibliogr&aacute;ficas referidas y los textos originales que van sustentando las ideas centrales. As&iacute;, se facilita el sano ejercicio de consultar directamente las fuentes citadas en aquellas obras que nos parezcan especialmente relevantes.</font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En la secci&oacute;n de "Proleg&oacute;menos" &#151;con esa claridad expositiva que lo caracteriza&#151; nos invita a reflexionar sobre las diversas concepciones del concepto de cultura que se han desarrollado hist&oacute;ricamente desde diferentes perspectivas te&oacute;ricas y disciplinarias.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El recorrido inicia con un primer cap&iacute;tulo, dedicado a la cultura en la tradici&oacute;n filos&oacute;fico&#45;literaria y en el discurso social com&uacute;n. Este punto de partida resulta fundamental para comprender la estructura misma de la obra: las m&uacute;ltiples representaciones que se tienen del propio t&eacute;rmino "cultura" &#151;desde nuestras diferentes posturas y concepciones&#151; constituyen el principal obst&aacute;culo a sortear para profundizar en algo tan invisible &#151;precisamente por conocido&#151; y tan complejo: tratar de "ver" esa cultura de manera objetiva; esa en la que, inevitablemente, estamos atrapados. Gim&eacute;nez decide hacer frente a esta primera dificultad, advirti&eacute;ndonos sobre la polivalencia del concepto y el extenso recorrido que han hecho las diversas disciplinas. Este primer acercamiento permite al lector ubicar sus propias prenociones, como un paso indispensable para transitar hacia un estudio serio y sistem&aacute;tico de ese objeto tan cercano y, a la vez, huidizo: la cultura.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En este primer cap&iacute;tulo de los proleg&oacute;menos, encontramos tambi&eacute;n una interesante cr&iacute;tica a las elaboraciones te&oacute;ricas y filos&oacute;ficas de la cultura que la reducen a un &aacute;mbito de "alta cultura" y la identifican con la producida por aquellos intelectuales legitimados desde la perspectiva dominante. Esta perspectiva &#151;basada en la dicotom&iacute;a cultura&#45;incultura&#151;, oculta una postura discriminatoria y excluyente con relaci&oacute;n a aquellas formas culturales subalternas o populares que no se apegan a los c&aacute;nones de la cultura dominante. Como se ha dicho, las reflexiones de nuestro autor se complementan con una acertada selecci&oacute;n de textos que podemos encontrar en la antolog&iacute;a.</font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Como era de esperarse en un buen libro sobre teor&iacute;as de la cultura, las perspectivas antropol&oacute;gicas tienen un lugar especial; nos permiten incursionar por las diferentes posturas producidas desde esta disciplina que tradicionalmente se ha enfocado en el estudio de las formas culturales. Aqu&iacute;, el proleg&oacute;meno nos ayuda a ubicar diferentes escuelas antropol&oacute;gicas y nos aclara c&oacute;mo &eacute;stas han ido transform&aacute;ndose hist&oacute;ricamente al romper con las antiguas posturas (elitistas y excluyentes), dando paso a la concepci&oacute;n totalizadora de la cultura fundada por Tylor, continuada, revisada y complementada por una larga lista de antrop&oacute;logos. El texto da cuenta y explica c&oacute;mo fueron cambiando estos enfoques a trav&eacute;s de diferentes escuelas y tradiciones antropol&oacute;gicas, particularmente anglosajonas y francesas. Cierra este cap&iacute;tulo una interesante cr&iacute;tica sobre la insuficiencia de estas concepciones antropol&oacute;gicas, totalizadoras y normativas, para dar cuenta de problemas sociales centrales como la dominaci&oacute;n, explotaci&oacute;n o las desigualdades sociales, y sus efectos en la propia cultura.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los comentarios cr&iacute;ticos de Gim&eacute;nez acerca de las posturas antropol&oacute;gicas cl&aacute;sicas sobre la cultura, engarzan perfectamente con la siguiente secci&oacute;n, dedicada al an&aacute;lisis de la perspectiva marxista. Para la discusi&oacute;n sobre la concepci&oacute;n de la cultura desde esta mirada, recupera la postura de autores como Lenin y Gramsci, que incluyen ya una dimensi&oacute;n simb&oacute;lica o de significaci&oacute;n, con su tendencia a homologar cultura e ideolog&iacute;a y situarlas dentro del campo de la lucha hegem&oacute;nica, lo que concibe como "un progreso indudable" en relaci&oacute;n con las perspectivas antropol&oacute;gicas cl&aacute;sicas.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Al respecto, los fragmentos de textos de Thurn, Establet, Cirese y Signorelli, (estos tres &uacute;ltimos traducidos por el propio Gilberto Gim&eacute;nez) que encontramos en la secci&oacute;n de "Antolog&iacute;a", permiten al lector abundar y contrastar sus posturas sobre esta perspectiva de la cultura.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El recorrido por los diferentes desarrollos te&oacute;ricos, arriba finalmente a la postura defendida y que presenta en su proleg&oacute;meno 4: la concepci&oacute;n simb&oacute;lica de la cultura. De entrada, Gim&eacute;nez nos advierte sobre la necesidad de superar las limitaciones se&ntilde;aladas en las elaboraciones te&oacute;ricas precedentes, pero teniendo el cuidado de rescatar aquellas contribuciones estrat&eacute;gicas que precisamente han servido de sustento para nuevas conceptualizaciones.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Este cap&iacute;tulo constituye una de las principales aportaciones de la obra, donde se apuesta por una concepci&oacute;n de la cultura &#151;que el propio Gim&eacute;nez reelabora recuperando cr&iacute;ticamente diversas aportaciones disciplinarias&#151;, particularmente desde la antropolog&iacute;a, la sociolog&iacute;a y la semi&oacute;tica; nos propone una delimitaci&oacute;n preliminar que concibe a la cultura como <i>el conjunto de hechos simb&oacute;licos presentes en una sociedad</i> &#151;lo simb&oacute;lico es entendido como el conjunto de procesos sociales de significaci&oacute;n y comunicaci&oacute;n que abarcan los c&oacute;digos sociales, la producci&oacute;n del sentido y su "gram&aacute;tica" de reconocimiento e interpretaci&oacute;n&#151;.</font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En este cap&iacute;tulo enfatiza una distinci&oacute;n que le parece fundamental: la diferencia entre formas objetivadas y subjetivadas de la cultura, con lo que abre la discusi&oacute;n sobre la importancia central de reasignarle un importante lugar a las representaciones sociales de los sujetos y a las diferentes maneras en que &eacute;stos interiorizan una cultura determinada. La propuesta de Gim&eacute;nez para el estudio de la interiorizaci&oacute;n de la cultura recupera dos perspectivas que considera homologables para fines pr&aacute;cticos: las aportaciones de Bourdieu con su teor&iacute;a del <i>habitus,</i> y la teor&iacute;a de las <i>representaciones sociales;</i> en ambas puede considerarse la eficacia operativa de las formas subjetivadas de la cultura desde las funciones cognitivas, identificadoras, orientadoras y justificadoras que desempe&ntilde;an en la vida social.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Estas puntualizaciones aportan al estudioso de la cultura no solamente una conceptualizaci&oacute;n te&oacute;rica, sino que, junto con ella, se&ntilde;alan caminos para abordar su investigaci&oacute;n, lo que indudablemente le da un valor particular a la obra que aqu&iacute; rese&ntilde;o, y que se complementan con la secci&oacute;n dedicada a los problemas metodol&oacute;gicos presentes en la investigaci&oacute;n de este vasto universo. Se recupera de manera particular la propuesta de la "hermen&eacute;utica profunda" de John B. Thompson, discutida y complementada a partir de m&uacute;ltiples autores que nos permiten ubicar una mirada para abordar este campo, lo que sin duda constituye una gu&iacute;a y punto de debate tanto para el investigador novel como para el m&aacute;s experimentado.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En la antolog&iacute;a, el lector encontrar&aacute; fragmentos fundamentales para el estudio de la concepci&oacute;n simb&oacute;lica de la cultura &#151;particularmente los de Clifford Geertz&#151; y, en un cap&iacute;tulo aparte, aquellos dedicados al estudio de las formas interiorizadas y objetivadas de la cultura como los de Bourdieu, Abric y del propio Gim&eacute;nez.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Estas puntualizaciones sobre el car&aacute;cter simb&oacute;lico de la cultura permiten al lector introducirse y engarzar conceptualmente el cap&iacute;tulo dedicado al estudio de la identidad y la memoria colectiva. El lector familiarizado con la obra de Gim&eacute;nez, encontrar&aacute; en el cap&iacute;tulo 5 de los proleg&oacute;menos, un texto donde se resume brevemente, pero con gran claridad, su postura sobre el concepto de identidad, vincul&aacute;ndolo de manera estrecha e imprescindible con el de cultura, y abundando sobre la importancia que tiene la memoria colectiva en la conformaci&oacute;n de las identidades sociales.</font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El proleg&oacute;meno de Gim&eacute;nez puede complementarse y profundizarse, en la antolog&iacute;a, con un texto de su propia autor&iacute;a titulado "Materiales para una teor&iacute;a de las identidades sociales", que es probablemente uno de sus trabajos m&aacute;s conocidos y reconocidos entre los estudiosos del tema, ya que es en &eacute;l donde desarrolla su concepci&oacute;n de la identidad como distinguibilidad a partir de tres elementos diferenciadores: pertenencia social, atributos identificadores y narrativa biogr&aacute;fica. Tambi&eacute;n me parece particularmente importante la inclusi&oacute;n del fragmento del texto "Identidades asesinas" de Amin Maalouf donde, a partir de su relato autobiogr&aacute;fico, analiza su particular conformaci&oacute;n identitaria y las aparentes contradicciones y posibilidades que ella encierra desde el conflicto provocado por su doble pertenencia a comunidades enfrentadas; esto permite al lector incursionar en estas tem&aacute;ticas, de por s&iacute; &aacute;ridas, de una manera m&aacute;s clara, amable y accesible. Tambi&eacute;n son dignos de destacarse la selecci&oacute;n de textos de Bassand, sobre identidades regionales; para el tema de la identidad nacional, los fragmentos selectos de la obra cl&aacute;sica <i>Comunidades imaginadas</i> de Benedict Anderson; de Edgar Morin se retoma el car&aacute;cter m&iacute;tico&#45;real de este tipo de identidad, y del mexicano Bon&ntilde;l Batalla, un texto sobre la cultura nacional.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Congruente con su concepci&oacute;n din&aacute;mica de la cultura, Gim&eacute;nez dedica un cap&iacute;tulo de sus proleg&oacute;menos al an&aacute;lisis del cambio cultural y los mecanismos a trav&eacute;s de los cuales se reconfigura la cultura a trav&eacute;s del tiempo y los cambios e intercambios contextuales. Nuevamente, la antolog&iacute;a correspondiente permite al lector profundizar y debatir con nuestro autor y, para esta secci&oacute;n, nos ofrece diferentes textos que nutren su obra, como los de Pierre Bourdieu, Alberto Cirese o Michel Bassand &#151;entre otros&#151;, incluyendo tambi&eacute;n en esta secci&oacute;n un texto escrito por el propio Gim&eacute;nez.</font></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por &uacute;ltimo, s&oacute;lo me resta invitar a todos los gentiles lectores a que se acerquen directamente a esta obra, de la que aqu&iacute; solamente ofrezco un breve e incompleto panorama. Estoy segura que la lectura de estos libros de nuestro querido y entra&ntilde;able Gilberto Gim&eacute;nez se convertir&aacute;, como ya lo son muchas de sus obras, en una referencia y punto de partida imprescindible para los estudiosos de la cultura. Encontrar&aacute;n aqu&iacute; las m&aacute;s diversas miradas disciplinarias, un manejo erudito acompa&ntilde;ado de un toque amable y accesible que les permitir&aacute; abordar los temas m&aacute;s dif&iacute;ciles e intrincados, gracias a un generoso lenguaje, limpio y llano, y a una gran capacidad para transmitir y compartir experiencias, y sabidur&iacute;a.</font></p>      ]]></body>
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