<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1607-4041</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista electrónica de investigación educativa]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[REDIE]]></abbrev-journal-title>
<issn>1607-4041</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1607-40412024000100110</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.24320/redie.2024.26.e10.5341</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Educación en y para la democracia en España: testimonios docentes]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Education in and for Democracy in Spain: Teacher Testimonies]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rico Gómez]]></surname>
<given-names><![CDATA[María Luisa]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ponce Gea]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ana Isabel]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad de Alicante  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Spain</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>00</month>
<year>2024</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>00</month>
<year>2024</year>
</pub-date>
<volume>26</volume>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1607-40412024000100110&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1607-40412024000100110&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1607-40412024000100110&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen El objetivo de este trabajo es documentar las dificultades del quehacer docente en España, desde la Ley General de Educación de 1970, para la puesta en práctica de una educación en y para la democracia bajo el paradigma conceptual de bien común. La problemática se analiza desde tres ámbitos: la legislación, la relación de escuela y sociedad y las metodologías de aula. El método es cualitativo, con la técnica de la entrevista, desde el testimonio de nueve docentes de Magisterio. Los resultados evidencian el interés de los docentes por la formación de valores democráticos y los obstáculos que enfrentan para alcanzar dicho objetivo -consecuencia de la separación entre la finalidad política y la finalidad sociocultural de la educación, la influencia de cada contexto ideológico y el no entender la educación como bien común.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract The aim of this paper is to document the difficulties faced by teachers in Spain, since the General Education Law of 1970, in implementing education in and for democracy under the conceptual paradigm of the common good. This issue is explored from three perspectives: legislation, the relationship between school and society, and classroom methodologies. A qualitative approach was employed, based on interviews from which testimonies were collected from nine teachers in basic education. The results show the teachers&#8217; interest in providing education in democratic values and the obstacles they face in achieving this objective, a result of a separation between the political and sociocultural purposes of education, the influence of each ideological context, and a failure to understand education as a common good.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[educación cívica]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[democracia]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[testimonio docente]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[citizenship education]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[democracy]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[teaching testimonies]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Belavi]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Murillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[F. J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Democracia y justicia social en las escuelas: dimensiones para pensar y mejorar la práctica educativa]]></article-title>
<source><![CDATA[REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación]]></source>
<year>2020</year>
<volume>18</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>5-28</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bisquerra]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Educación para la ciudadanía y convivencia. El enfoque de la educación emocional]]></source>
<year>2008</year>
<publisher-name><![CDATA[Wolters Kluwer]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bolívar]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Ciudadanía y competencias básicas]]></source>
<year>2008</year>
<publisher-name><![CDATA[Fundación Ecoem]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Buchanan]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[An Economic Theory of Clubs. Economica]]></article-title>
<source><![CDATA[New Series]]></source>
<year>1965</year>
<volume>32</volume>
<numero>125</numero>
<issue>125</issue>
<page-range>1-14</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Carrillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[I.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Simó]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Soler]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Aprender a participar en los centros de secundaria. Inclusión y calidad democrática]]></source>
<year>2019</year>
<publisher-name><![CDATA[Edicions de la Universitat de Barcelona]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Constitución Española de 1978]]></article-title>
<source><![CDATA[Boletín Oficial del Estado [BOE]]]></source>
<year>1978</year>
<publisher-loc><![CDATA[España ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cortina]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Ciudadanos del mundo. Hacia una teoría de la ciudadanía]]></source>
<year>1997</year>
<publisher-name><![CDATA[Alianza Editorial]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Crespo]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Megías]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Parages]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La escuela, un espacio para la convivencia democrática]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Interuniversitaria de formación del profesorado]]></source>
<year>2018</year>
<volume>92</volume>
<numero>32.2</numero>
<issue>32.2</issue>
<page-range>81-96</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Delgado]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La Ley General de Educación en la memoria: del reconocimiento a la negación]]></article-title>
<source><![CDATA[Historia y Memoria de la Educación]]></source>
<year>2021</year>
<numero>14</numero>
<issue>14</issue>
<page-range>289-319</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Escámez]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gil]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La educación de la ciudadanía. De la participación en la escuela a la participación ciudadana]]></source>
<year>2002</year>
<publisher-name><![CDATA[CCS]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Escolano]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Discurso ideológico, modernización técnica y pedagógica crítica durante el franquismo]]></article-title>
<source><![CDATA[Historia de la educación: Historia de la Educación]]></source>
<year>1989</year>
<volume>8</volume>
<page-range>7-28</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Feu]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Serra]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Canimas]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Làzaro]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Simón-Gil]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Democracy and education: A theoretical proposal for the analysis of democratic practices in schools]]></article-title>
<source><![CDATA[Studies in Philosophy and Education]]></source>
<year>2017</year>
<volume>36</volume>
<page-range>647-61</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Flores-Crespo]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La calidad de la educación como bien común]]></article-title>
<source><![CDATA[Metafísica y persona]]></source>
<year>2018</year>
<numero>20</numero>
<issue>20</issue>
<page-range>125-36</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Friedrich]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Teach for All, Public-Private Partnerships, and the Erosion of the Public in Education]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Verger]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Lubienski]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Steiner-Khamsi]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[The Global Education Industry. World yearbook of education 2016]]></source>
<year>2016</year>
<page-range>160-74</page-range><publisher-name><![CDATA[Routledge]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gaete]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Luna]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educación inclusiva y democracia]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Fuentes]]></source>
<year>2019</year>
<volume>21</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>161-75</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Garcés]]></surname>
<given-names><![CDATA[V. H.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educación ciudadana y convivencia democrática. Entre las políticas educativas, la alfabetización escolar y el aprendizaje en la ciudad]]></article-title>
<source><![CDATA[Folios]]></source>
<year>2021</year>
<numero>53</numero>
<issue>53</issue>
<page-range>19-30</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Giner]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La dignidad cívica]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Carracedo]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Salmerón]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Toscano]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Ética, ciudadanía y democracia]]></source>
<year>2007</year>
<page-range>115-41</page-range><publisher-name><![CDATA[Contrastes]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Grau]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[García]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[López]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Percepciones sobre la escuela democrática en Argentina y España]]></article-title>
<source><![CDATA[Educaçao e Pesquisa, São Paulo]]></source>
<year>2019</year>
<volume>45</volume>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hidalgo-Zurita]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Robles-Zurita]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Participación política en España: el papel de la educación]]></article-title>
<source><![CDATA[Papeles de Economía Española]]></source>
<year>2020</year>
<numero>166</numero>
<issue>166</issue>
<page-range>203-15</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Huberman]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Miles]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.B.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Métodos para el manejo y análisis de datos]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Denman]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Armando]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Por los rincones. Antología de métodos cualitativos en la investigación social]]></source>
<year>2000</year>
<page-range>253-301</page-range><publisher-name><![CDATA[El Colegio de Sonora]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<label>Ley Orgánica 1/1990</label><nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[De Ordenación General del Sistema Educativo]]></article-title>
<source><![CDATA[Boletín Oficial del Estado [BOE]]]></source>
<year>1990</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<label>Ley Orgánica 5/1980</label><nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Por la que se regula el Estatuto de Centros Escolares]]></article-title>
<source><![CDATA[Boletín Oficial del Estado [BOE]]]></source>
<year>1980</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<label>Ley Orgánica 9/1995</label><nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[De la participación, la evaluación y el gobierno de los centros docentes]]></article-title>
<source><![CDATA[Boletín Oficial del Estado [BOE]]]></source>
<year>1995</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Martín]]></surname>
<given-names><![CDATA[B.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Técnicas e instrumentos de recogida de información]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Cubo]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Martín]]></surname>
<given-names><![CDATA[B.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ramos]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Métodos de investigación y análisis de datos en ciencias sociales y de la salud]]></source>
<year>2011</year>
<page-range>173-233</page-range><publisher-name><![CDATA[Pirámide]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Castellanos]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Chacón]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Métodos de investigación en Psicología]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-name><![CDATA[EOS]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Medina]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educación democrática y política educativa: el sistema educativo a debate]]></article-title>
<source><![CDATA[Cuestiones Pedagógicas]]></source>
<year>2015</year>
<numero>24</numero>
<issue>24</issue>
<page-range>103-24</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Merchán]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La política educativa de la democracia en España (1978-2019): escolarización, conflicto Iglesia-Estado y calidad de la educación]]></article-title>
<source><![CDATA[Archivos Analíticos de Políticas Educativas]]></source>
<year>2021</year>
<volume>29</volume>
<numero>61</numero>
<issue>61</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mesa]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La educación para la ciudadanía global: una apuesta por la democracia]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Internacional de Educación para la Justicia Social]]></source>
<year>2019</year>
<volume>8</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Milito]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Groves]]></surname>
<given-names><![CDATA[T.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[¿Modernización o democratización? La construcción de un nuevo sistema educativo entre el tardofranquismo y la democracia]]></article-title>
<source><![CDATA[Bordón]]></source>
<year>2013</year>
<volume>65</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>135-48</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Ministerio de Educación y Ciencia</collab>
<source><![CDATA[La educación en España. Bases para una política educativa]]></source>
<year>1969</year>
<publisher-name><![CDATA[Ministerio de Educación y Ciencia]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Nebel]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Operacionalizar el bien común. Teoría, vocabulario y medición]]></article-title>
<source><![CDATA[Metafísica y Persona]]></source>
<year>2018</year>
<numero>20</numero>
<issue>20</issue>
<page-range>27-66</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Novoa]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pirela]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Inciarte]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educación en y para la democracia]]></article-title>
<source><![CDATA[Utopía y Praxis Latinoamericana]]></source>
<year>2019</year>
<volume>24</volume>
<numero>extra 3</numero>
<issue>extra 3</issue>
<page-range>60-73</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ostrom]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Governing the commons. The evolution of institutions for collective action]]></source>
<year>1990</year>
<publisher-name><![CDATA[Cambridge University Press]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B34">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Puelles]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Reflexiones sobre cuarenta años de educación en España o la irresistible seducción de las leyes]]></article-title>
<source><![CDATA[Historia y Memoria de la Educación]]></source>
<year>2016</year>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>15-44</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B35">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Puig]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Morales]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La formación de ciudadanos: conceptualización y desarrollo de la competencia social y cívica]]></article-title>
<source><![CDATA[Educación XX1]]></source>
<year>2015</year>
<volume>18</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>258-82</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B36">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ramis]]></surname>
<given-names><![CDATA[Á.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El concepto de bienes comunes en la obra de Elinor Ostrom]]></article-title>
<source><![CDATA[Ecología política]]></source>
<year>2013</year>
<numero>45</numero>
<issue>45</issue>
<page-range>116-21</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B37">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Samuelson]]></surname>
<given-names><![CDATA[P. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La teoría pura del gasto público]]></article-title>
<source><![CDATA[The Review of Economics and Statistics]]></source>
<year>1954</year>
<volume>36</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>387-9</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B38">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez-Gey]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educación y democracia]]></article-title>
<source><![CDATA[Bajo Palabra]]></source>
<year>2021</year>
<numero>25</numero>
<issue>25</issue>
<page-range>65-76</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B39">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Simó]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Parareda]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Domingo]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Towards a democratic school: The experience of secondary school pupils]]></article-title>
<source><![CDATA[Improving Schools]]></source>
<year>2016</year>
<volume>19</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>181-96</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B40">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tiana]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[¿Cómo piensa un académico que se hace una ley y cómo se hace una ley realmente? Reflexiones a partir de la intrahistoria de la Ley Orgánica de Educación (LOE) de 2006]]></article-title>
<source><![CDATA[Historia y Memoria de la Educación]]></source>
<year>2016</year>
<volume>3</volume>
<page-range>71-97</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B41">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Unesco</collab>
<source><![CDATA[Replantear la educación ¿Hacia un bien común mundial?]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-name><![CDATA[Unesco]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B42">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Viñao]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Público-privado. Concepciones, malentendidos, estrategias]]></article-title>
<source><![CDATA[Cuadernos de Pedagogía]]></source>
<year>2011</year>
<numero>409</numero>
<issue>409</issue>
<page-range>80-3</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B43">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Viñao]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La Ley Orgánica de mejora de la Calidad educativa (LOMCE) de 2013: ¿una reforma más?]]></article-title>
<source><![CDATA[Historia y Memoria de la Educación]]></source>
<year>2016</year>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>137-70</page-range></nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
