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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[In recent years picture theorists and mass media analysts have rediscovered XIX Century art historian Aby Warburg, because of his multidisciplinary approach and powerful conceptual tool called Pathosformel (emotional formula), which has been useful to analyse movement and gestures of images found in ancient art documents and modern mass media as well. This text applies Pathosformel in three cases to prove the survival of-certain gender codes in contemporary images.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="justify"><font face="verdana" size="4">Art&iacute;culos</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="4">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>Im&aacute;genes y c&oacute;digos de g&eacute;nero</b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="4">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="3"><b>Images and gender codes</b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Elsie Mc Phail Fanger<sup>1</sup></b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><sup>1</sup> Universidad Aut&oacute;noma Metropolitana&#150;Xochimilco, M&eacute;xico. Profesora&#150;investigadora. Departamento de Educaci&oacute;n y Comunicaci&oacute;n Universidad Aut&oacute;noma Metropolitana&#150;Unidad Xochimilco. Calzada del Hueso 1100. Col. Villa Quietud. 04960 M&eacute;xico, D.F. Tels. 5483 7449, 5483 7080.</i> Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:mcphail.elsie@gmail.com">mcphail.elsie@gmail.com</a></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Fecha de recepci&oacute;n: 04/10/2010.     <br> Aceptaci&oacute;n: 26/01/2011.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Resumen</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La obra de Aby Warburg ha sido redescubierta por analistas de los medios de comunicaci&oacute;n social y te&oacute;ricos de la imagen, debido a su abordaje multidisciplinario, la pertinencia de su m&eacute;todo y la potencia de sus conceptos que atienden a la gestualidad y al movimiento en el arte y en los medios de comunicaci&oacute;n masiva. Este texto aplica su "f&oacute;rmula emotiva" <i>&#150;Pathosformel&#150; </i>al an&aacute;lisis de c&oacute;digos de g&eacute;nero en tres im&aacute;genes.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Palabras clave:</b> Im&aacute;genes, c&oacute;digos de g&eacute;nero, medios de comunicaci&oacute;n social, reutilizaci&oacute;n, supervivencia.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Abstract</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">In recent years picture theorists and mass media analysts have rediscovered XIX Century art historian Aby Warburg, because of his multidisciplinary approach and powerful conceptual tool called <i>Pathosformel (emotional formula)</i>, which has been useful to analyse movement and gestures of images found in ancient art documents and modern mass media as well. This text applies Pathosformel in three cases to prove the survival of&#150;certain gender codes in contemporary images.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Key words:</b> Images, gender codes, mass media, reutilization, survival.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>PUENTES ENTRE LA HISTORIA DEL ARTE Y LOS MEDIOS DE COMUNICACI&Oacute;N</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Como disciplina acad&eacute;mica, la historia del arte ha tendido puentes entre la etnograf&iacute;a, la comunicaci&oacute;n, la sociolog&iacute;a, la antropolog&iacute;a, la biolog&iacute;a, la medicina, entre otras. Hace 30 a&ntilde;os promovi&oacute; la apertura de licenciaturas y posgrados sobre "estudios visuales" para incorporar la mirada multidisciplinaria que desde fines del siglo XIX iniciara el historiador de arte Aby Warburg para estudiar las im&aacute;genes. Con ello cuestion&oacute; las fronteras que su disciplina marcaba con rigor, pues lo mismo analizaba el arte de la antig&uuml;edad que im&aacute;genes en los medios masivos de comunicaci&oacute;n de su tiempo: cine, fotograf&iacute;a, prensa, propaganda, revistas femeninas, as&iacute; como objetos de la cultura popular como barajas del tarot, caricaturas, sellos postales, emblemas.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Algunos de sus seguidores lo han llamado el gran int&eacute;rprete de las im&aacute;genes de la pintura florentina, antrop&oacute;logo revolucionario de los rituales del retrato, genio fundador de la iconolog&iacute;a moderna, pionero en el estudio de la gestualidad y el movimiento de las im&aacute;genes, psicohistoriador, te&oacute;rico de los medios (B&aacute;ez, 2010; Didi Huberman, 2007; Sierek, 2007).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Obsesivo en la tarea de comprender e interpretar im&aacute;genes, tuvo per&iacute;odos de crisis profundas, por lo cual Didi Huberman (1990), especialista y conocedor de la obra de Warburg, define as&iacute; su vocaci&oacute;n:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La sustancia de la imagen es poderosa, atractiva, alteradora; trae consuelo a quienes la estudian pues ofrece algunas respuestas, pero &iexcl;cuidado! Pronto se vuelve una droga, un veneno para los que &#150;como Warburg&#150; con exceso nos sumergimos en ella, al punto de perdernos en sus entra&ntilde;as (p.23).</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">De origen alem&aacute;n, Warburg naci&oacute; en 1866 en Hamburgo y muri&oacute; en la misma ciudad en 1929, aunque su obra apenas empez&oacute; a apreciarse en la literatura cient&iacute;fica en los a&ntilde;os setenta. Desde entonces, algunos autores la consideran detonante de las teor&iacute;as contempor&aacute;neas sobre la imagen.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sus escritos se difundieron lentamente en la conciencia intelectual del mundo de la posguerra en Europa y Estados Unidos, debido en parte a su posici&oacute;n frente a la historia del arte, que difer&iacute;a en lo fundamental de algunos de sus contempor&aacute;neos, m&aacute;s interesados en mantener la coherencia del sistema y no en mostrar las facetas irracionales y los aspectos oscuros de la psique.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Dificult&oacute; la difusi&oacute;n el hecho de que sus textos estuvieran escritos en alem&aacute;n con algunas traducciones al italiano en los a&ntilde;os sesenta. Las primeras versiones en ingl&eacute;s aparecieron a mediados de los a&ntilde;os setenta y ochenta, mientras que las traducciones al espa&ntilde;ol llegaron 30 a&ntilde;os despu&eacute;s. Tal es el caso de la biograf&iacute;a intelectual que sobre Warburg escribi&oacute; el historiador de arte Ernst Gombrich en 1970, traducida al espa&ntilde;ol apenas en 1992.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Abona a lo anterior el hecho de que Warburg rara vez aparece citado por algunos de sus pupilos, quienes abrevaron de sus ideas y m&eacute;todos para analizar no s&oacute;lo sarc&oacute;fagos y vasos de la cultura helenista, atuendos renacentistas, retratos de artistas florentinos, sino tambi&eacute;n monedas, sellos de correo, portadas en revistas de difusi&oacute;n masiva y latas de conserva, entre otros objetos.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sus estudios influyeron, por ejemplo, en la obra de Erwin Panofsky, Edward Wind, Ernst Gombrich, Frances Yates, Gertrud Bing, por s&oacute;lo citar algunos.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Como figura clave en la reforma de la historia del arte a la cual prefiri&oacute; llamar historia cultural, construy&oacute; el basamento de lo que llam&oacute; una "ciencia de las im&aacute;genes". Aunque no dej&oacute; una estricta metodolog&iacute;a de la investigaci&oacute;n sobre la imagen, descubri&oacute; su potencial epistemol&oacute;gico en el cual no importaba si era obra de arte o documento visual de amplia circulaci&oacute;n.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Warburg reconoci&oacute; el doble significado del t&eacute;rmino "documento pues estudi&oacute; las im&aacute;genes como documentos aut&oacute;nomos con derecho propio, cuyas coordenadas hist&oacute;ricas deb&iacute;an ser sacadas a la luz por medio de la investigaci&oacute;n y la confrontaci&oacute;n. Igualmente concedi&oacute; gran importancia a la recepci&oacute;n pues alegaba que de todas formas los significados variar&iacute;an con los cambios de punto de vista del observador.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>EL DETALLE </b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Minucioso en la observaci&oacute;n de los detalles, para Warburg no eran menos significativos los elementos an&oacute;malos que apreciaba en los objetos, que aquellos aparentemente familiares. Por ello sus argumentos no se basaban en la continuidad, pues consideraba todo detalle como fragmento de un cuerpo entero todav&iacute;a desconocido.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Se dedic&oacute; a ver los objetos "como si los contemplara por primera vez" y por ello aprendi&oacute; a moverse dentro de la historia de su propia cultura como extranjero, atento a cualquier detalle que resultara incongruente, fragmentario o enigm&aacute;tico. Forster (2005) lo llama etn&oacute;logo de su propia cultura, observador acucioso que permanece a distancia y a la espera de esclarecer el significado m&aacute;s &iacute;ntimo de los objetos visuales bajo an&aacute;lisis (p. 33).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las preguntas que se plante&oacute; sobre el arte lo llevaron m&aacute;s all&aacute; de las categor&iacute;as tradicionales sobre las cuales estaba fundamentada la historia del arte. En s&iacute;, sus intereses se extendieron m&aacute;s all&aacute; del repertorio can&oacute;nico del "gran arte", no porque le hubiera dejado de interesar, sino porque quer&iacute;a comprenderlo mejor. Consider&oacute; a las obras de arte, no como objetos v&aacute;lidos en y por s&iacute; mismos, sino como "veh&iacute;culos" seleccionados por la memoria cultural, cargados no solamente con tesoros inviolados de la misma, sino tambi&eacute;n con equ&iacute;vocos y enigmas.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>INFLUENCIAS</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Como erudito que era, abrev&oacute; de muchos textos,<sup><a href="#notas">2</a></sup> aunque uno de los m&aacute;s importantes fue el texto del poeta G. E. Lessing <i>Laocoonte o de los L&iacute;mites de la Pintura y la Poes&iacute;a. </i>Escrito en 1766, le asisti&oacute; no s&oacute;lo en la formulaci&oacute;n revolucionaria sobre una presencia ps&iacute;quica y antropol&oacute;gica de lo primitivo en las im&aacute;genes contempor&aacute;neas, sino en el replanteamiento de la historia del arte, concebida por &eacute;l con fina iron&iacute;a como "historias de fantasmas para muy adultos", cargas de energ&iacute;a emotiva con permanencia en la memoria colectiva.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El texto orient&oacute; y dirigi&oacute; sus pensamientos hacia la visualidad, cuya funci&oacute;n analiza dentro de la jerarqu&iacute;a de los signos y plantea el problema de la expresi&oacute;n visual del sufrimiento, el comedimiento y el abandono en estados emocionales extremos plasmados en el arte. Registra la sensaci&oacute;n de movimiento que al receptor puede transmitir un objeto escult&oacute;rico del siglo I a.C., pues si se observa la figura del Laocoonte con detenimiento, "parece cambiar de posici&oacute;n si el espectador abre y cierra los ojos alternativamente" (Gombrich,1992, p. 35).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A partir de esa lectura, Warburg se propuso de construir el historicismo del siglo XIX, mostrando que la historia del arte es una historia de fantasmas que se    "Laocoonte", siglo I a.C. adhieren a la piel y que sobreviven en forma de rizomas din&aacute;micos enraizados como fen&oacute;menos culturales. Al se&ntilde;alar las cuarteaduras y la presencia de accidentes en ciertas im&aacute;genes y al encontrar diversos grados de contaminaci&oacute;n en las im&aacute;genes, hizo a&ntilde;icos la unidad de los s&iacute;mbolos.</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/comso/n17/a5f1.jpg"></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>GESTUALIDAD, CAPACIDAD COMUNICATIVA/EXPRESIVA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En un estudio sobre el pathos y el ethos, Salvatore Setis afirma que la necesidad biol&oacute;gica de la producci&oacute;n art&iacute;stica y su v&iacute;nculo con los m&aacute;s profundos niveles de la naturaleza humana ofrecen un mejor instrumento para explicar el fen&oacute;meno de la supervivencia de la antig&uuml;edad en &eacute;pocas recientes. La simple intensidad de estos gestos y el grado de su propia capacidad comunicativa/expresiva es lo que provoca el &eacute;nfasis, algo que muchos artistas hab&iacute;an comprendido desde hace tiempo (Forster, 2005, p. 38).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Warburg estudi&oacute; pr&eacute;stamos y reutilizaciones de prototipos antiguos y ofreci&oacute; una interpretaci&oacute;n original sobre los mecanismos de su "transmigraci&oacute;n" hacia &eacute;pocas posteriores. Lleg&oacute; a semejantes conclusiones, ya que estaba inclinado a considerar la obra de arte como el resultado de una transmisi&oacute;n hist&oacute;rica que se presentaba frecuentemente de modo discontinuo y heterog&eacute;neo, abandonando as&iacute; el ideal est&eacute;tico de una entidad est&aacute;tica y armoniosamente aut&oacute;noma.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En su trabajo emp&iacute;rico analizaba con la misma seriedad sellos postales, fotograf&iacute;as, arte ef&iacute;mero en cera, vestuarios de las fiestas teatrales y de la corte, im&aacute;genes de panfletos callejeros y profec&iacute;as astrol&oacute;gicas. En vez de sujetarse a la esfera protegida del "gran arte", Warburg observ&oacute; los productos art&iacute;sticos con los ojos de un etn&oacute;grafo y sus interrogantes se dirig&iacute;an lo mismo hacia manifestaciones culturales obsoletas, como a las im&aacute;genes de lo cotidiano; desde los objetos m&aacute;s ef&iacute;meros hasta los m&aacute;s enigm&aacute;ticos.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">As&iacute;, la concepci&oacute;n en torno a una "ciencia de las im&aacute;genes" alimentada por m&uacute;ltiples disciplinas iba mucho m&aacute;s lejos de la materia acad&eacute;mica a la que en su tiempo llamaban historia del arte.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>PATHOSFORMEL, ATLAS MNEMOSYNE, BIBLIOTECA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Warburg se aboc&oacute; a estudiar la gestualidad y el movimiento de las im&aacute;genes, construyendo para ello un aparato conceptual al que llam&oacute; <i>Pathosformel </i>&#150;f&oacute;rmula pat&eacute;tica&#150;, cuyas im&aacute;genes desplegar&iacute;a en un atlas que llam&oacute; <i>Mnemosyne. Pathosformel. </i>Warburg dej&oacute; para la comprensi&oacute;n de las formas est&eacute;ticas aplicables al estudio de cualquier imagen, un t&eacute;rmino de gran agudeza conceptual: <i>Pathosformel, </i>f&oacute;rmula que alude a las expresiones universales de las pasiones humanas en el arte (Flach, M&uuml;nz&#150;K&ouml;en &amp; Streisand, 2005, p. 34). Seg&uacute;n &eacute;l, ciertas formas de expresi&oacute;n corporal y s&iacute;mbolos culturales se perpet&uacute;an en la memoria visual colectiva como huellas en una trayectoria a trav&eacute;s de las generaciones humanas. En varios casos, la carga emotiva que los s&iacute;mbolos y las formas expresivas originarias acumulan a lo largo del tiempo, se restablecen al ser restituidos los mismos gestos y formas expresivas en im&aacute;genes reutilizadas.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Gertrud Bing explica el significado de la f&oacute;rmula emotiva: "es la expresi&oacute;n visible de estados ps&iacute;quicos que se encuentran fosilizados &#150;por as&iacute; decirlo&#150; en las im&aacute;genes" (citada en Didi Huberman, 2009, p.14).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Salvatore Setis se refiere a ella como condensaci&oacute;n que plasma la supervivencia de la imagen en &eacute;pocas posteriores. Dicha f&oacute;rmula supone una noci&oacute;n de temporalidad en las im&aacute;genes, compuesta por <i>clusters </i>&#150;racimos&#150; de instantes y duraciones, cuya supervivencia posterior presupone una memoria inconsciente.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sintetiza los componentes de la <i>Pathosformel </i>en la siguiente frase: "Pathos ist Augenblick/Formel bezeichnet Dauer" (Pathos es instante/f&oacute;rmula designa permanencia) (citado en Wuttke, 1992, p. 23).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Warburg sosten&iacute;a que hab&iacute;a per&iacute;odos hist&oacute;ricos espec&iacute;ficos que se caracterizaban por ofrecer estos <i>clusters </i>de percepciones y sentimientos y la representaci&oacute;n en imagen de &eacute;stos demandaba cierta consistencia y aproximaci&oacute;n formal. Por ello se pod&iacute;an identificar principios de una configuraci&oacute;n, traducible en una f&oacute;rmula emotiva que aparece en distintas expresiones de arte y que da expresividad a una gran variedad de preocupaciones y vivencias culturales.</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/comso/n17/a5f2.jpg"></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En una de sus conferencias explica las partes constitutivas de la <i>Pathosformel </i>sobre el grabado "La muerte de Orfeo" de Alberto Durera (1494). Sobre dicha imagen explic&oacute; la influencia de una corriente de dramatizaci&oacute;n emotiva en rostro y cuerpo, que desde los antiguos influ&iacute;a en la gestualidad y de la cual pod&iacute;an encontrarse vestigios o elementos sobrevivientes en el presente.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Atlas Mnemosyne </i>es una herramienta metodol&oacute;gica que recoge la memoria en im&aacute;genes. Se trata de un montaje de im&aacute;genes fijas colocadas sobre un tablero rectangular forrado con tela, sobre el cual dispuso un conjunto de fotograf&iacute;as, dibujos, grabados e ilustraciones con las cuales trabajaba, de tal manera que pudiera recolocarlas si as&iacute; lo ameritaba una nueva correlaci&oacute;n de ideas.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La propuesta que subyace al atlas consiste en una investigaci&oacute;n transcultural sobre la imagen, como funci&oacute;n expresiva de la memoria org&aacute;nica y social; obra de s&iacute;ntesis a trav&eacute;s de la cual teji&oacute; un entramado de asociaciones hechas a base de im&aacute;genes. Como resultado registraba relaciones, contrastes y palabras originarias de expresividad figurativa o <i>Urworte, </i>penetrando en las im&aacute;genes a la manera de un estudioso de la c&aacute;bala.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Atlas Mnemosyne </i>es el conjunto de documentos visuales y psicol&oacute;gicos de la expresi&oacute;n humana desde tiempos arcaicos, y el problema que se plante&oacute; Warburg fue conocer el modo en que nacen las expresiones figurativas, los sentimientos que proyecta, los puntos de vista conscientes o inconscientes que conducen al almacenamiento dentro de los archivos de la memoria y las leyes que gobiernan su propia sedimentaci&oacute;n y reaparici&oacute;n (Gombrich, 1992, p.195).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Estos problemas hac&iacute;an que Warburg fuera considerado, m&aacute;s que un historiador del arte, un historiador de la cultura y psicohistoriador, pues para &eacute;l fueron vitales la memoria, la imaginaci&oacute;n y la fantas&iacute;a en el estudio de la imagen. En su investigaci&oacute;n es la memoria el elemento transformador, &oacute;rgano psicofisiol&oacute;gico fundamental para la comprensi&oacute;n de la tensi&oacute;n de y entre las formas (B&aacute;ez, notas de clase, 2010).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por medio de <i>Atlas Mnemosyne, </i>Warburg cuenta una historia relatada con im&aacute;genes, cuya funci&oacute;n cumple la misma que el "engrama" en la mente colectiva; especie de arquetipo reproducido a lo largo del tiempo y cuya reactivaci&oacute;n lo convierte en "dinamograma" como acci&oacute;n revitalizadora, no s&oacute;lo a trav&eacute;s de los sentidos, sino gracias a la distancia necesaria a la que obliga la raz&oacute;n. Para &eacute;l, los arquetipos son respuestas de reacci&oacute;n primaria autom&aacute;tica que se reflejan en la gestualidad, como respuestas autom&aacute;ticas, espont&aacute;neas al miedo, al terror, al peligro, a la pasi&oacute;n, al amor, al dolor, al calor, remanentes arcaicos, impresiones de fuera que se incrustan en la memoria, cuya huella es el engrama.</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/comso/n17/a5f3.jpg"></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En vida alcanz&oacute; a hacer 40 tableros con im&aacute;genes, cada uno de los cuales es un instrumento visual de evocaci&oacute;n y transmigraci&oacute;n o como dir&iacute;a Warburg: "Sobre el tablero est&aacute;n dispuestas fotograf&iacute;as e im&aacute;genes como artilugios experimentalmente ensamblados que sirven para crear y sugerir potentes conexiones din&aacute;micas entre las im&aacute;genes como energ&iacute;as que gobiernan el cosmos" (citado en Gombrich, 1992, p.7).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Cada tablero conforma una especie de montaje o collage, sobre un soporte accesible y din&aacute;mico, donde se ordena el material y se reaco&#150;moda cuando surge la posibilidad de una nueva combinaci&oacute;n. Es com&uacute;n encontrar en los tableros im&aacute;genes de frisos antiguos junto a la imagen de una moneda o de una baraja del tarot, mapas astrales, retratos, emblemas, caricaturas, portadas de revistas, recortes de prensa, fotograf&iacute;as, a los que Warburg les atribuy&oacute; una unidad tem&aacute;tica.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En la pr&aacute;ctica, esta disposici&oacute;n de materiales busc&oacute; romper con las nociones jer&aacute;rquicas en el arte &#150;entre <i>high art </i>y el <i>low art&#150; </i>otorgando igualdad a las im&aacute;genes como importantes s&iacute;ntomas de una &eacute;poca (Sierek, 2007, p.23).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Interesado en el espectador, una de sus metas fue estudiar la capacidad de vida de la obra, su permanencia y su proceso; desde la persona que la hace, la encarga, la ve, hasta la que la observa y reutiliza. Para Warburg la imagen no vive por s&iacute; sola, sino que depende de la interacci&oacute;n con el espectador que le da vida y permanencia.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Dada la complejidad que detect&oacute; en diversos procesos hist&oacute;ricos y su renuencia a encasillar sus ideas dentro de un solo hilo narrativo, este atlas o montaje visual se prestaba para hacer reformulaciones en un juego continuo con las im&aacute;genes. La disposici&oacute;n flexible de los tableros le permiti&oacute; buscar f&oacute;rmulas conceptuales para fijar los fen&oacute;menos que le interesaban, aunque sus escritos no eran del todo claros por estar cargados con t&eacute;rminos particulares y grupos de palabras de una intensa complejidad, cuyos significados se encontraban encriptados algunas veces en f&oacute;rmulas afor&iacute;sticas. Eso dificult&oacute; su comprensi&oacute;n y llev&oacute; en ocasiones a que algunos lectores simplificaran sus ideas.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Parco en la elaboraci&oacute;n de textos definitivos, s&oacute;lo existen dos textos explicativos sobre el Atlas, que dict&oacute; a su colaboradora y amiga Gertrud Bing.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Se trata a todas luces de un legado muy rico de material in&eacute;dito que, recogido y compuesto como las piezas de un mosaico, nos permite entender aquello que Warburg ten&iacute;a en mente en la configuraci&oacute;n de un atlas mnemot&eacute;cnico sobre la imagen.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Como se&ntilde;ala Forster (2005), puede decirse que <i>Atlas Mnemosyne </i>era para Warburg un teatro de la memoria de la experiencia humana (p.56).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Biblioteca Warburg: </i>el mismo dinamismo que se aprecia en los tableros, se encuentra en la disposici&oacute;n de los materiales de su biblioteca como instrumento de estudio y conocimiento, siempre que otro tema cobraba vida en su mente.<sup><a href="#notas">3</a></sup></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A la muerte de Warburg en 1929, el acervo contaba ya con 120,000 vol&uacute;menes con una organizaci&oacute;n que ten&iacute;a precedentes tanto en la biblioteconomia, como en las <i>Kunstkammern </i>o Gabinete de curiosidades. gabinetes de curiosidades del siglo XVIII. En ambos casos, el objetivo era mostrar los contenidos del archivo en una disposici&oacute;n espacial relacional, org&aacute;nica y sistem&aacute;tica con acceso al p&uacute;blico.</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/comso/n17/a5f4.jpg"></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las nociones centrales que rigen su acervo lo hacen comparable a un artefacto experimental para la inducci&oacute;n de corrientes mnemot&eacute;cnicas. Al igual que el atlas, la estructura de la biblioteca como herramienta pedag&oacute;gica ha estado siempre atenta al resurgi&#150; Biblioteca Warburg. miento de propuestas culturales y a la ley del "buen vecindario", que rige la disposici&oacute;n material de las im&aacute;genes, libros y documentos bajo un orden conceptual. Como puede apreciarse en la imagen, la sala de lectura tiene la disposici&oacute;n de los teatros anat&oacute;micos o anfiteatros en escenarios del Renacimiento.</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/comso/n17/a5f5.jpg"></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En los cuatro pisos que conformaban la biblioteca fueron dispuestos los textos seg&uacute;n las prioridades que eleg&iacute;a Warburg para el an&aacute;lisis: en el primero las im&aacute;genes; en el segundo la palabra o diversos documentos sobre la imagen; en el tercero, textos sobre religi&oacute;n, teolog&iacute;a, festividades, celebraciones, im&aacute;genes en movimiento, y en el cuarto la orientaci&oacute;n, compuesta por escritos b&aacute;sicos sobre alquimia, magia, astrolog&iacute;a y las llamadas protociencias.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Despu&eacute;s de su muerte y debido a los oficios de sus colegas y amigos Hans Saxl y Gertrud Bing, la biblioteca Warburg se mud&oacute; de Hamburgo a Londres en 1933 con la finalidad de ponerla a salvo del nazismo. En el a&ntilde;o de 1944 se incorpor&oacute; oficialmente a la Universidad de Londres.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El objetivo central de la Biblioteca Warburg es la ense&ntilde;anza de aquellos procesos visuales de asociaci&oacute;n y pensamiento que preceden a los sistemas ling&uuml;&iacute;sticos. De esa manera, la estructura del instituto est&aacute; concebida no s&oacute;lo para satisfacer necesidades de la biblioteconom&iacute;a moderna, sino tambi&eacute;n provocar el surgimiento de capacidades comunicativas latentes (Forster, 2005, p. 47).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Aunque se conoce como el "m&eacute;todo Warburg", explica B&aacute;ez (notas de clase, 2010) que se trata no de un camino lineal, sino de un an&aacute;lisis procesual en el que da cuenta c&oacute;mo se hace, plasma y recibe la imagen, atendiendo a las microunidades del gesto, vinculadas con la pr&aacute;ctica de culto, la cin&eacute;tica, la fisionom&iacute;a y sus implicaciones de desplazamiento. Al considerar su aproximaci&oacute;n a la obra como proceso no lineal, las categor&iacute;as son m&oacute;viles y su movimiento es pendular.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>SUPERVIVENCIA DE LA IMAGEN</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Conocido como poeta de los <i>Grundbegriffe </i>&#150;conceptos b&aacute;sicos&#150; legibles en manuscritos, conferencias y notas, produjo tambi&eacute;n textos impublicables de pensamientos excesivos, efusivos, obsesiones, conjuntos de ideas, mezcla de exaltaci&oacute;n y reflexi&oacute;n te&oacute;rica. En ellos quiso prevenirnos de los abismos que experiment&oacute; con el an&aacute;lisis de las im&aacute;genes.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para Warburg, la reaparici&oacute;n de las formas antiguas en el arte de &eacute;pocas posteriores deb&iacute;a ser objeto de estudio inmediato y continuo, pues la supervivencia de lo antiguo le serv&iacute;a como piedra de toque para evaluar en qu&eacute; medida el conflicto entre las concepciones espirituales de anta&ntilde;o y las modernas ocupaba el pensamiento a lo largo del tiempo. Utiliz&oacute; la expresi&oacute;n <i>Nachleben der Antike </i>o "vida posterior de la antig&uuml;edad" del historiador Anton Springer, para explicar el &eacute;nfasis que el concepto otorgaba a los factores no previsibles que intervienen en la historia y la supervivencia de los s&iacute;mbolos. Se interes&oacute; adem&aacute;s por la sensibilidad instintiva presente en las huellas de la forma <i>Formgepr&auml;ge, </i>de las cuales encontr&oacute; un buen ejemplo en las im&aacute;genes de la propaganda durante la Revoluci&oacute;n Francesa.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A la supervivencia de la imagen en el tiempo agreg&oacute; sus reflexiones sobre el poder de adhesi&oacute;n y acoso que &eacute;sta ejerc&iacute;a sobre los espectadores; por tanto no s&oacute;lo centr&oacute; su inter&eacute;s en ella sino en la recepci&oacute;n, la reutilizaci&oacute;n y permanencia f&iacute;sica y ps&iacute;quica de la misma.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La imagen superviviente es aquella que, habiendo perdido su uso y significado originales, vuelve como fantasma en un momento particular de la historia para mostrar su latencia, su tenacidad, su vivacidad.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A partir de sus reflexiones sobre lo fantasmag&oacute;rico y adhesivo de la imagen y el poder de la memoria para recrearla, Warburg investiga la recurrencia de ciertas f&oacute;rmulas pat&eacute;ticas en el arte y en los medios de comunicaci&oacute;n masiva que circulaban en su tiempo.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">A su muerte, dej&oacute; una obra inconclusa con pocos escritos, un conjunto de sustanciosas conferencias, muchos apuntes, una biblioteca y 40 tableros de <i>Atlas Mnemosyne, </i>todo ello como legado te&oacute;rico/epist&eacute;mico/metodol&oacute;gico de gran calado.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>NINFA, MODELO, MUJER</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Desde que preparaba su tesis doctoral en la Universidad de Estrasburgo, Warburg se aboc&oacute; al estudio de las ninfas, aquellos arquetipos de belleza e inocencia a quien llamaba "gr&aacute;ciles figuras femeninas" a las que tomar&iacute;a como gu&iacute;a para sus estudios. Comenz&oacute; a examinarlas con gran detalle en la pintura renacentista, donde ya no las encontr&oacute; confinadas a la esfera mitol&oacute;gica. Las caracter&iacute;sticas frecuentes de su representaci&oacute;n mostraban movimientos causados por el viento en sus cabellos ondulados y en la sinuosa volatilidad del vestuario. Eran precisamente esos detalles los que otorgaban &eacute;nfasis dram&aacute;tico a la gestualidad de prototipos antiguos pero que reaparec&iacute;an inesperadamente en algunas obras del medio burgu&eacute;s florentino. Evocaban el movimiento liberador de las figuras griegas cl&aacute;sicas, en las m&eacute;nades representadas sobre sarc&oacute;fagos, en las gemas, las vasijas y en otros objetos de arte desde los siglos VI y VII a.C. (Warburg, 1893, p.79).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Repar&oacute; tambi&eacute;n en el vestuario de ninfas en grabados renacentistas que rescataban del mundo pagano el movimiento, a trav&eacute;s de cabellos fluidos, ropajes vol&aacute;tiles, as&iacute; como crines de caballo al viento y otros elementos de agitaci&oacute;n. Encontr&oacute; por ejemplo miembros armoniosos unidos en la danza, cascadas de flores, ramas y arbustos sacudidos por el viento en algunas pinturas de Botticelli y Ghirlandaio a finales del siglo XVI.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El simbolismo detr&aacute;s de la ninfa se remonta a la antigua Grecia, donde la palabra significa "reci&eacute;n casada" o "mu&ntilde;eca". Acompa&ntilde;a algunas deidades m&iacute;ticas que representan ideas accesorias de un dios; son divinidades de aguas claras, manantiales, fuentes. La relaci&oacute;n con el elemento acu&aacute;tico las hace ambivalentes, pues lo mismo pueden presidir el nacimiento y la fertilidad que la disoluci&oacute;n y la muerte (Cirlot, 1954, p. 231). Engendran y cr&iacute;an a los h&eacute;roes, viven en cavernas o lugares h&uacute;medos y de ah&iacute; su aspecto ct&oacute;nico,<sup><a href="#notas">4</a></sup> temible, al estar todo nacimiento en relaci&oacute;n dual con la muerte y viceversa.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">C. G. Jung (1996) las considera aspectos del car&aacute;cter femenino del inconsciente, independizados al tiempo que fragmentados. Se refiere a la "regi&oacute;n ninfea" llamada as&iacute; por Paracelso<sup><a href="#notas">5</a></sup> y descrita como correspondiente a estadios relativamente bajos del proceso de individuaci&oacute;n, relacionados con nociones de tentaci&oacute;n, transitoriedad, multiplicidad, disoluci&oacute;n. Suscitan necesariamente veneraci&oacute;n mezclada con miedo, pues roban a los ni&ntilde;os y perturban la muerte de los hombres a quienes se muestran. El mediod&iacute;a es el momento de su epifan&iacute;a y quien las ve cae preso de un entusiasmo ninfol&eacute;ptico; por esta raz&oacute;n no se recomienda acercarse alrededor del medio d&iacute;a ni a las fuentes ni a los manantiales, cursos de agua, como tampoco a la sombra de ciertos &aacute;rboles.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las ninfas despiertan sentimientos ambivalentes de miedo y atracci&oacute;n, fascinaci&oacute;n que suscita la locura, abolici&oacute;n de la personalidad, pues simbolizan la tentaci&oacute;n de la locura heroica que se despliega en haza&ntilde;as guerreras, er&oacute;ticas o de cualquier orden (Jung, 1996, p. 124).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Warburg se pregunta cu&aacute;les fueron los aspectos de la antig&uuml;edad que interesaron a Botticelli al pintar a las ninfas como motivo en dos de sus obras: "La primavera" (1481&#150;1482) y "El nacimiento de Venus" (1484). Su lectura minuciosa le permiti&oacute; identificar en ellas un "movimiento externo intensificado" evocador de modelos antiguos para representar objetos accesorios en movimiento tanto en el ropaje, en ciertas partes del cuerpo y en el cabello. Lo anterior tendr&iacute;a efectos en lo que llamar&iacute;a la "est&eacute;tica psicol&oacute;gica", referida al entorno de los artistas y sus creaciones ret&oacute;ricas como espacio para estudiar la empat&iacute;a como sentimiento de la forma o <i>Formgef&uuml;hl.</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Es posible que Botticelli se inspirara en la descripci&oacute;n antigua del nacimiento de Venus que aparece en el segundo himno hom&eacute;rico a Afrodita para ejecutar su obra.<sup><a href="#notas">6</a></sup> Otra fuente probable fue la del erudito Angelo Poliziano, amigo de Lorenzo de M&eacute;dicis y mecenas de Botticelli, quien describe un relieve representando "El nacimiento de Venus", semejante al cuadro de Botticelli.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Como diosa desnuda, Venus se identifica con la primavera y con la danza circular de las ninfas. El profano jard&iacute;n medieval del amor cortesano hab&iacute;a adquirido un significado cosmol&oacute;gico en las im&aacute;genes planetarias del mes de abril. De esa manera, Botticelli hab&iacute;a liberado a la diosa de su pesado vestuario y a las bailarinas las hab&iacute;a convertido en ninfas (Warburg, 1893, p. 343).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Al observar los detalles de la imagen, se aprecian motivos accesorios en movimiento <i>&#150;bewegtes Beiwerk&#150; </i>reproducidos con tal fidelidad que no s&oacute;lo aparecen los c&eacute;firos mofletudos, sino el manto y el cabello de la diosa que est&aacute; a la izquierda y el de Venus, todos ellos movidos por el viento.</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/comso/n17/a5f6.jpg"></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>C&Oacute;DIGOS DE G&Eacute;NERO EN TRES IM&Aacute;GENES</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En este segmento se articular&aacute; la f&oacute;rmula emotiva de Warburg a una lectura de g&eacute;nero para descifrar algunos de los c&oacute;digos que se encuentran encriptados en las im&aacute;genes. Dicha lectura requiere del apoyo de la simbolog&iacute;a, entendida como representaci&oacute;n visual en virtud de rasgos reconocibles en convenciones de g&eacute;nero que han sido socialmente aceptadas o reconocidas a lo largo del tiempo. Como estudioso de la historia universal de la simbolog&iacute;a, el psicoanalista Erich Fromm se&ntilde;alaba que, a pesar de las diferencias existentes entre los mitos de los babilonios, indios, egipcios, hebreos, turcos, griegos, &eacute;stos se encuentran "escritos" en una misma lengua simb&oacute;lica que obedece a categor&iacute;as que no son de espacio o tiempo, sino de intensidad y asociaci&oacute;n. Por ello, son comparables.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El g&eacute;nero, definido como construcci&oacute;n social que apunta hacia la diferencia sexual y su codificaci&oacute;n en s&iacute;mbolos visuales, se elige aqu&iacute; como perspectiva de an&aacute;lisis para estudiar las im&aacute;genes.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La atenci&oacute;n que han merecido los estudios sobre las im&aacute;genes femeninas no es nueva, ya que estudios pioneros desde los a&ntilde;os sesenta han se&ntilde;alado su importancia en la adscripci&oacute;n y codificaci&oacute;n de los roles de g&eacute;nero. Tal es el caso de <i>La m&iacute;stica femenina, </i>obra seminal escrita por Betty Friedan en 1963, donde ofrece un an&aacute;lisis de la imagen femenina que proyectaban a sus lectoras cuatro revistas de amplia circulaci&oacute;n en Estados Unidos y cuyo tiraje rebasaba los 36 millones de ejemplares. El resultado al que lleg&oacute; la investigadora, fue que en ellas se representaba a las mujeres en roles de domesticidad y sumisi&oacute;n. El &eacute;xito del libro fue arrollador, ya que vendi&oacute; m&aacute;s de 1.4 millones de copias en pocos meses, y hasta sus m&aacute;s ac&eacute;rrimos cr&iacute;ticos coincidieron en se&ntilde;alar que al tocar las vidas de la gente com&uacute;n, la autora ayud&oacute; a cambiar la manera en que muchos hombres y mujeres ve&iacute;an el mundo (Menand, 2011, p. 77).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Unos a&ntilde;os despu&eacute;s, la frase "imagen de la mujer" constituy&oacute; para el movimiento feminista un reconocimiento de que los objetos de arte no eran neutros, pues ten&iacute;an significados ideol&oacute;gicos que afectaban la manera en que las mujeres viv&iacute;an sus vidas. Y no s&oacute;lo eso, sino que dichos significados encontraban continuidad en el cine, la fotograf&iacute;a y las revistas femeninas por la manera en que &eacute;stos representaban a las mujeres como v&iacute;rgenes, madonas, venus y ninfas y no como seres humanos de carne y hueso.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En 1969, John Berger public&oacute; su texto <i>Modos de Ver, </i>donde acu&ntilde;&oacute; las dicotom&iacute;as con fundamentales consecuencias para el an&aacute;lisis sobre la imagen femenina:</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los hombres act&uacute;an/las mujeres aparecen/las mujeres se miran a s&iacute; mismas, mientras que son contempladas. Al hacerlo, identific&oacute; uno de los mitos m&aacute;s persistentes de nuestra cultura visual: la mujer como t&eacute;rmino saturado sexualmente, aparece como el objeto "natural" contemplado por la mirada del var&oacute;n (p.47).</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Posteriormente, los an&aacute;lisis feministas acudieron a la terminolog&iacute;a foucaultiana sobre sistemas de disciplina y vigilancia en la sociedad contempor&aacute;nea, cuyas ra&iacute;ces est&aacute;n en el "poder del ojo" y el uso pol&iacute;tico de la mirada. Se&ntilde;alaron que la "imagen de la mujer" no es ella sino su espejo, su representaci&oacute;n y que los estudios sobre la imagen femenina permit&iacute;an s&oacute;lo una reflexi&oacute;n limitada sobre dicha femineidad como enigma, cuerpo, deseo del otro, representaciones refractarias a imaginarios relacionados con la mente, el esp&iacute;ritu, la creatividad, m&aacute;s identificadas con el mundo masculino.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El t&eacute;rmino "imagen de la mujer" fue &uacute;til durante los primeros a&ntilde;os para identificar representaciones opresivas en el arte y los medios de comunicaci&oacute;n masiva, pues ayud&oacute; a identificar estereotipos, clich&eacute;s y categor&iacute;as ideol&oacute;gicas fijas sobre la condici&oacute;n femenina. En 1977, Griselda Pollock cuestion&oacute; la viabilidad del t&eacute;rmino y mostr&oacute; que los significados no son innatos, sino que son efectos producidos por signos construidos por elementos f&oacute;nicos y visuales en referencia a un concepto que significa en funci&oacute;n de las relaciones sociales, que definen esa diferencia. Se&ntilde;al&oacute; que el t&eacute;rmino "mujer", producido en discursos cient&iacute;ficos de la biolog&iacute;a, la medicina, la psicolog&iacute;a y el derecho, la historia, la cultura, el arte, los medios, la publicidad y otros, funciona por consenso y familiaridad, de tal suerte que su difusi&oacute;n multiplicada y reiterada se convierte en un signo "natural" que refleja lo que muchos de estos textos llamaban "esencia femenina" (Pollock, 1977, p.47).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La noci&oacute;n "im&aacute;genes de mujer" reforz&oacute; ese efecto de realidad, implicando que las mujeres son una categor&iacute;a universal calcada sobre una imagen, y bajo esa r&uacute;brica se calificaba a las im&aacute;genes como "cercanas" o "lejanas" a la realidad, falsas o verdaderas; representaciones de aquello que tiene sentido fuera del sistema de signos por el cual se produce el significado. En lugar de vincular las im&aacute;genes con el mundo real, nuestra comprensi&oacute;n del mundo est&aacute; mediada por una ret&iacute;cula de s&iacute;mbolos que conforma el campo de la representaci&oacute;n en que se han reproducido los conceptos de diferencia sexual y jerarqu&iacute;a axiol&oacute;gica transformados en modelos estereot&iacute;picos cuyos c&oacute;digos de g&eacute;nero son dif&iacute;ciles de romper. Sin embargo, y aunque las experiencias femeninas en torno a su sexualidad, la procreaci&oacute;n y el cuidado de los hijos, enfermos, ancianos y como responsables principales del trabajo dom&eacute;stico, son determinantes poderosos en su formaci&oacute;n ps&iacute;quica y social, no definen la totalidad de lo que son.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En el caso de las representaciones femeninas, el signo "mujer" se ha definido predominantemente por el cuerpo sexuado; por ello debemos reconocer no s&oacute;lo la especificidad de la sexualidad de las mujeres, su pluralidad y expresi&oacute;n m&uacute;ltiple, sino adem&aacute;s los otros &aacute;mbitos en donde se expresan y viven.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Es necesario se&ntilde;alar tambi&eacute;n que no pocas veces el predomino de la dupla g&eacute;nero/sexo en el an&aacute;lisis sobre la imagen femenina disminuye o incluso llega a cancelar otras diferencias como las de clase, etnia, cultura, generaci&oacute;n, capacidades diversas, etc., siendo &eacute;stas fundamentales para analizar los significados de representaciones en las cuales se descifran todas las formas de poder que est&aacute;n en juego. Denise Riley, (1988) advierte sobre la inestabilidad y poca confiabilidad que el t&eacute;rmino "mujer" y su expresi&oacute;n visual registra cuando se refiere a una condici&oacute;n universal, pues debe analizarse concretamente y a la luz de las variables se&ntilde;aladas arriba.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En realidad, las im&aacute;genes tienen una relaci&oacute;n privilegiada con la psique, pues son condensaciones, visualizaciones de una fantas&iacute;a o una idea con muchos niveles de significaci&oacute;n: pueden invitar a una narraci&oacute;n lineal de aquello que se encuentra acotado dentro del "marco" o a una narraci&oacute;n arqueol&oacute;gica sobre v&iacute;nculos verticales y transversales que operan m&aacute;s all&aacute; de lo obvio y que se incrustan en la psique como s&iacute;mbolos. No debe creerse que la lectura de &eacute;stos anule el valor concreto y espec&iacute;fico del objeto, sino que a&ntilde;ade un nuevo valor sin atentar contra valores sociales o hist&oacute;ricos.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">As&iacute; pues, el an&aacute;lisis de la <i>Pathosformel </i>&#150;f&oacute;rmula emotiva&#150; y los c&oacute;digos de g&eacute;nero vistos a la luz de la imagen y su simbolog&iacute;a ayudar&aacute; a descifrar algunas de sus claves. Por ello se parte de la consideraci&oacute;n de oposiciones binarias hombre/mujer, naturaleza/cultura, privado/p&uacute;blico, cuerpo/esp&iacute;ritu, advirtiendo que el primer concepto que conforma esa oposici&oacute;n ha sido m&aacute;s cercano al hombre y el segundo a la mujer, sobre todo cuando se revisa su significado simb&oacute;lico.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El prop&oacute;sito es observar la imagen en aquello que logra rebasar esta binariedad y se&ntilde;alar lo que aqu&iacute; llamo c&oacute;digos "emancipatorios" de g&eacute;nero, fuertemente vinculados con el poder y la acci&oacute;n femenina. Estos ayudar&aacute;n a comprender la reutilizaci&oacute;n y sobrevivencia de ciertos c&oacute;digos y la presencia de otros nuevos en representaciones contempor&aacute;neas de mujer. Nombrar algunas de sus estructuras significa no s&oacute;lo entenderlas, sino clasificarlas, caracterizarlas a partir de la <i>Pathosformel </i>con la cual se representa a la mujer en una imagen. Ayudar&aacute; a descifrar aquellos c&oacute;digos que muestran cambios en la condici&oacute;n de subordinaci&oacute;n de la mujer, aquellos que podr&iacute;an llamarse "en transici&oacute;n hacia la emancipaci&oacute;n" y otros en franca regresi&oacute;n o inhibidores de dicha emancipaci&oacute;n.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">En su acepci&oacute;n tradicional, la emancipaci&oacute;n se define como un acto de liberaci&oacute;n de cualquier clase de sometimiento, dependencia o servidumbre, ya sea externa o autoinflingida. Como acci&oacute;n liberadora, su intenci&oacute;n es alejarse de expresiones visuales retardatarias, aprendidas desde la condici&oacute;n subordinada de ser mujer y que representan actitudes de sumisi&oacute;n, pasividad, inacci&oacute;n, presentes en estereotipos de g&eacute;nero, algunos de ellos con gran vigencia.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por su parte, la imagen de g&eacute;nero "en transici&oacute;n hacia la emancipaci&oacute;n" implica desplazamiento hacia otro lugar m&aacute;s activo, reactivo, propositivo, con elementos visuales que buscan desprenderse de los c&oacute;digos de g&eacute;nero est&aacute;ticos, anquilosados o inhibidores. Finalmente, los c&oacute;digos de g&eacute;nero "regresivos" o "inhibidores" se encuentran en im&aacute;genes que rechazan, dan la espalda o de plano desconocen o ignoran las transformaciones que se han logrado en la consciencia y en la vida de las mujeres.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>ISADORA DUNCAN</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Al estudiar la transmigraci&oacute;n de la figura de la ninfa del XVI hasta el siglo XX, Warburg detecta un nuevo c&oacute;digo de movimiento femenino que impone la bailarina estadounidense Isadora Duncan (1878&#150;1927). Ella elige una t&uacute;nica vaporosa y transl&uacute;cida que deja adivinar los contornos de su cuerpo, las piernas desnudas y los pies descalzos. A diferencia del tut&uacute;, las zapa&#150; Isadora Duncan tillas en punta, las medias rosadas y el cabello recogido del ballet cl&aacute;sico, opta en su lugar por el cabello suelto y los movimientos expresivos visibles a trav&eacute;s de la tela para comunicar las emociones del cuerpo. Duncan reutiliza la t&uacute;nica griega transparente e incorpora elementos expresivos innovadores como la pierna elevada que deja al descubierto la entrepierna, la cabeza inclinada hacia atr&aacute;s de las bacantes, los brazos libres extendidos en "v" hacia los costados. Este engrama que combina elementos antiguos y modernos en movimiento para lograr una mayor comunicaci&oacute;n con las necesidades expresivas de su cuerpo y con su p&uacute;blico, le merece una serie de abucheos e interrupciones durante sus representaciones.</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/comso/n17/a5f7.jpg"></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">No es dif&iacute;cil rastrear reutilizaciones de algunos elementos presentes en la figura de las ninfas antiguas en el cine, la publicidad, la moda, las revistas femeninas, la televisi&oacute;n, los videos, as&iacute; como los llamados nuevos medios, con m&aacute;s raz&oacute;n si se tienen a la mano las herramientas que ofrece Warburg. Y es que bajo la mirada tradicional, la ninfa se revelaba como fantas&iacute;a masculina, perfecta encarnaci&oacute;n de un deseo er&oacute;tico; por ello las formas en las cuales la ninfa se ve&iacute;a pasiva y privada de su propia sexualidad se complementaban con una mirada lateral o la cabeza inclinada.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Debe su esplendor a un aparente distanciamiento y su frescura a un estado andr&oacute;gino; no es que ella encarne el movimiento, sino que provoca los sentidos del espectador por medio de lo que Warburg llama <i>Beiwerk, </i>o formas accesorias o adjuntas que acompa&ntilde;an al tema central. Estas podr&iacute;an pasar desapercibidas a la mirada poco entrenada en la detecci&oacute;n de los detalles, pero que al ojo especializado le aportan datos fundamentales, de gran utilidad para descifrar contradicciones, claves del artista, datos ocultos o encriptados en la mirada, el movimiento corporal, la vestimenta, la disposici&oacute;n de la cabeza, el rostro, el cabello, el ropaje.<sup><a href="#notas">7</a></sup></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>MARILYN MONROE</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">El caso de Marilyn Monroe (1926&#150;1962) representa otro ejemplo de reutilizaci&oacute;n de los motivos de la ninfa andr&oacute;gina de Botticelli convertida en mujer. Como prototipo de sensualidad en su tiempo y para muchas analistas contempor&aacute;neas, emblema de sumisi&oacute;n, merece una lectura detallada y alejada de prejuicios para observar lo que en su &eacute;poca pudo representar esta imagen.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El movimiento se registra en la inclinaci&oacute;n del torso y hombros hacia delante, en la cabeza de perfil y la mirada lateral, la posici&oacute;n de las piernas torneadas y gl&uacute;teos colocados hacia atr&aacute;s en postura defensiva o de alerta. Est&aacute; tambi&eacute;n en el s&uacute;bito impulso de brazos y manos sobre el pubis para detener el vuelo de la falda y en el ondeante vestido blanco, met&aacute;fora de una flor de enormes p&eacute;talos que enmarcan el cuerpo y cintura de la actriz.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Tanto en Duncan como en Monroe, el viento es un elemento invisible pero tangible, pero en el caso de Marilyn emerge entre las rejillas hacia el cuerpo y el vestuario de la actriz, provocando su desplazamiento. En una reacci&oacute;n r&aacute;pida y diestra la estrella posa firmemente sus zapatillas sobre la rejilla para contrarrestar la fuerza del aire. Se trata de una reacci&oacute;n activa digna de una ninfa convertida en mujer, que desobedece las consignas de disciplina, inmovilidad y obediencia impuestas a las luminarias y modelos de la &eacute;poca y ofrece una vitalidad en Marilyn Monroe. cuerpo y gesto, una risa alegre y p&iacute;cara que parece haberle ganado la partida al viento.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ciertamente, la ilusi&oacute;n de movimiento en un medio fijo como es la pintura o la fotograf&iacute;a en este caso, confiere animaci&oacute;n y agitaci&oacute;n emotiva, tanto en el artista como en el p&uacute;blico, empat&iacute;a en lo que llam&oacute; Vischer el "sentido &oacute;ptico de la forma", descrito como "esa lenta, contemplativa comunicaci&oacute;n emp&aacute;tica de la forma quieta como fen&oacute;meno fision&oacute;mico y emotivo" (citado enForster, 2005, p.67).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ese saber cosmol&oacute;gico y ps&iacute;quico que guarda la imagen es la raz&oacute;n por la cual, dice Warburg, escapa a cualquier interpretaci&oacute;n puramente objetiva, simplista o ideol&oacute;gica y permite una lectura sobre c&oacute;digos de g&eacute;nero que atiende al momento hist&oacute;rico en que fue producida la imagen. La emancipaci&oacute;n se detecta en la imagen de Isadora, como acto de rebeld&iacute;a frente a la disciplina del ballet para comunicarse con su p&uacute;blico y con las necesidades de su cuerpo. Se trata de una propuesta en donde reutiliza elementos paganos y los trae hacia el presente para liberarse de lo que frena la expresividad de su cuerpo. En el caso de la imagen de Marilyn, la propuesta emancipadora est&aacute; en la reacci&oacute;n de su cuerpo y gesto frente a la agresi&oacute;n del viento.</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/comso/n17/a5f8.jpg"></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En estos casos, el poder de la imagen est&aacute; en el nuevo c&oacute;digo emancipatorio de g&eacute;nero que aqu&iacute; se detecta y que para muchas mujeres de su tiempo fue importante fuente de inspiraci&oacute;n.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La tercera imagen que se analiza est&aacute; extra&iacute;da de la serie llamada "Estrellas del Bicentenario", presentada en 2010 en los canales televisivos del grupo Televisa. El 12 de enero de 2010, Emilio Azc&aacute;rraga Jean, presidente del consorcio, present&oacute; la campa&ntilde;a llamada "Estrellas del Bicentenario", y as&iacute; dijo a Joaqu&iacute;n L&oacute;pez D&oacute;riga, conductor del noticiero televisivo de la noche: "Esta es la aportaci&oacute;n de Televisa a los festejos por los 200 a&ntilde;os de la Independencia y los 100 de la Revoluci&oacute;n Mexicana; la intenci&oacute;n es mostrar al M&eacute;xico real que nunca hemos visto y del cual nos debemos sentir orgullosos".<sup><a href="#notas">8</a></sup></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Con cuatro meses de filmaci&oacute;n en m&aacute;s de 15 regiones del pa&iacute;s y 15 locaciones, la serie de 13 cap&iacute;tulos insertos en el espacio publicitario de la programaci&oacute;n, muestra diferentes regiones del territorio que destacan por su belleza y exuberancia, colorido y versatilidad: el mar, el desierto, la duna, la playa, la isla, el r&iacute;o, la laguna, el estero, el cenote, la monta&ntilde;a, la cascada, los manglares. A la tem&aacute;tica central de la naturaleza grandiosa y exuberante acompa&ntilde;a una esbelta y bella mujer que en el ejemplo analizado aqu&iacute;, camina sobre la arena blanca flanqueada por una l&iacute;nea azul trazada en el horizonte. Viste una t&uacute;nica blanca con disolvencia en tonos de blanco&#150;rosa&#150;rojo, desde el muslo hacia los tobillos; sostiene con la mano derecha su cauda que ondea al viento.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El rostro sereno est&aacute; enmarcado por una cabellera negra abundante y ondulada, cuyos rizos se dispersan hacia el costado y caen parcialmente sobre su hombro derecho. Sus ojos permanecen cerrados al tiempo que el cuerpo avanza hacia delante.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por las ondulaciones de la t&uacute;nica, la tela adherida a piernas, pubis y cadera pareciera una mujer impulsada por el viento, aunque en contraste, la arena permanece inm&oacute;vil y plana. Se trata m&aacute;s bien de un montaje sobre un fondo blanco que simula arena, pues &eacute;sta no resulta afectada por el viento que pone en movimiento vestuario y cabello de la modelo femenina. El brazo izquierdo descansa sobre el costado del cuerpo y las piernas dejan ver tan s&oacute;lo el tobillo y la parte posterior de los pies.</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/comso/n17/a5f9.jpg"></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La modelo femenina es esbelta, su piel morena clara y su cabello casta&ntilde;o oscuro, a la que acompa&ntilde;a el viento, no as&iacute; al paisaje arenoso que se nota est&aacute;tico, apacible y artificial, montaje impuesto sobre la naturaleza como artificio.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Con elegancia y majestad, el cuerpo avanza pausadamente sobre la arena; sus pies, aunque invisibles, parecen impulsarla lentamente hacia delante; no se aprecia si tocan o rosan el piso o permanecen en el aire. Al igual que la ninfa de Botticelli, "podr&iacute;an golpear alternativamente el suelo con su pie" y no tener asidero sobre la tierra (Warburg,1893, p. 129).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Una vez caracterizada la obra en su conjunto se describen los detalles que muestran elementos de la f&oacute;rmula emotiva y el an&aacute;lisis del <i>Beiwerk </i>u obra acompa&ntilde;ante como herramienta metodol&oacute;gica, que ser&aacute; de utilidad no s&oacute;lo para revelar sino precisar la posible presencia de un nuevo c&oacute;digo de g&eacute;nero o por el contrario, la supervivencia de elementos arcaicos que sobreviven en algunas im&aacute;genes de mujeres en la &eacute;poca actual. La simbolog&iacute;a pretende arrojar luz sobre algunas constantes en los atributos que han tenido algunos c&oacute;digos visuales identificados con las mujeres, as&iacute; como sus resquebrajaduras.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>MOVIMIENTO Y GESTUALIDAD COMO C&Oacute;DIGOS DE G&Eacute;NERO</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Viento. </i>El movimiento externo intensificado puede apreciarse en el impacto que el viento invisible genera sobre el cuerpo femenino, su vestimenta, su cabello.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Como accesorio visual distintivo de las ninfas, el viento es el elemento propulsor del cuerpo femenino. Se encuentra no s&oacute;lo en las representaciones de Botticelli sino en los ejemplos ofrecidos m&aacute;s arriba de Duncan, Monroe y en la figura femenina que eligi&oacute; Televisa para su campa&ntilde;a conmemorativa.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Debido a la agitaci&oacute;n que lo caracteriza, el viento simboliza variedad, inestabilidad, inconsistencia. Por una parte, es sin&oacute;nimo de soplo y de influjo espiritual de origen celeste como en el Cor&aacute;n, donde los vientos aparecen como mensajeros divinos equivalentes a los &aacute;ngeles cristianos. Para los griegos los vientos eran divinidades inquietas y turbulentas contenidas en las profundas cavernas de las islas Eolias y C&eacute;firo representa el viento de la tarde y del oeste.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Representan el aspecto activo, violento del aire; considerado el primer elemento por su asimilaci&oacute;n al h&aacute;lito o soplo creador, en su aspecto de m&aacute;xima actividad origina el hurac&aacute;n, s&iacute;ntesis y conjunci&oacute;n de los cuatro elementos, al que se le atribuye poder fecundador e innovador de la vida. Es por tanto un elemento de gran poder y dinamismo.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En la campa&ntilde;a de Televisa, el viento reconocible s&oacute;lo por la turbulencia que causa sobre el cuerpo, cabellos y ropaje femenino, desempe&ntilde;a la tarea de propulsar a la mujer hacia delante. Es el elemento activo y poderoso que la gu&iacute;a. A diferencia de Isadora Duncan y Marilyn Monroe; la figura femenina televisiva se deja llevar por el viento hacia donde &eacute;ste decida conducirla.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&iquest;Confianza ciega o abandono total? Ambas cosas empatan bien con el estereotipo femenino de subordinaci&oacute;n y pasividad que han conformado el c&oacute;digo visual de g&eacute;nero predominante en esta imagen del monopolio televisivo.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Cabello. </i>El movimiento del cabello ondeante armoniza con las ondulaciones del vestuario y complementa el movimiento intensificado generado desde fuera por el viento. Televisa reutiliza el simbolismo de la diosa que acompa&ntilde;a a la Venus de Botticelli &#150;viento, cabello, vestuario&#150; como <i>Beiwerk </i>u obra acompa&ntilde;ante de la modelo. Su simbolog&iacute;a apunta a los cabellos como manifestaci&oacute;n energ&eacute;tica; por hallarse en la cabeza, simbolizan fuerzas superiores; representan fertilidad, abundancia, como se muestra en algunos pueblos de la India, donde los cabellos simbolizan l&iacute;neas de fuerza del universo (Cirlot,1954, p. 118). La cabellera opulenta y larga es una representaci&oacute;n de la belleza juvenil, fuerza vital y alegr&iacute;a de vivir, ligadas todas a la voluntad del triunfo. Corresponden al elemento fuego y al principio de la fuerza primitiva. Una importante asociaci&oacute;n deriva del color: los casta&ntilde;os o negros ratifican la energ&iacute;a oscura, terrestre; los dorados, identificaci&oacute;n con los rayos del sol; los cobrizos tienen un car&aacute;cter demon&iacute;aco y venusino. Tambi&eacute;n representan los bienes espirituales del hombre.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Cabellos abundantes significan evoluci&oacute;n espiritual para hombres y mujeres por igual; perder los cabellos, fracaso y pobreza. Todo el que renuncia a las fuerzas generadoras o se subleve en contra del principio procreador y proliferador de la especie debe en principio cortarse el cabello y ha de simular la esterilidad del anciano, que ya no tiene cabello. Algunas religiones, como la de los antiguos egipcios, prescrib&iacute;an la depilaci&oacute;n total &#150;pelo, peluca y barba&#150;, para defenderse de los malos esp&iacute;ritus como el humo (Cirlot, 1954, p. 119).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>T&uacute;nica. </i>Tanto Botticelli en el siglo XVI como Pedro Torres, productor de la campa&ntilde;a de Televisa en el siglo XXI, consideran que el ropaje transl&uacute;cido movido por el viento es un atributo indispensable para las mujeres. La propia Isadora Duncan adopta la t&uacute;nica griega para mostrar el movimiento de su cuerpo y estar m&aacute;s en sinton&iacute;a con sus necesidades expresivas. A diferencia de ella, el cuerpo de la mujer de la campa&ntilde;a televisiva bicentenaria no parece ser due&ntilde;a de sus movimientos, a pesar de los pliegues del vestido que aparecen sobre el muslo derecho, ya que &eacute;sos los genera el viento.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Al igual que la Venus de Botticelli, falta cualquier causa visible que explique el por qu&eacute; de la volatilidad de la vestimenta, no as&iacute; en Duncan que es creadora de su propio movimiento o en Monroe, cuyo cuerpo reacciona vivazmente frente a la embestida del viento, colocando &aacute;gilmente sus brazos y manos sobre el pubis para detener el vuelo de la tela y as&iacute; evitar mayor exposici&oacute;n de su cuerpo.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Rostro, ojos. </i>El espectador rom&aacute;ntico cultiv&oacute; la enso&ntilde;aci&oacute;n y lo sedujeron las fisonom&iacute;as pensativas que cargan los ojos de melancol&iacute;a, o aquellas que permiten contemplar el mundo con una mirada meditabunda (Vigarello, 2005, p. 141).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La imagen del bicentenario adopta este c&oacute;digo visual para el cuerpo femenino que avanza como en sue&ntilde;os; pareciera estar en trance hipn&oacute;tico, alejada del mundo que la rodea. El rostro es sereno, apacible, inexpresivo, con los ojos cerrados, muestra de confianza o abandono frente a quien la gu&iacute;a hacia delante. Decide no hacerse cargo de su trayectoria y prefiere confiarla al viento. Como signos de pasividad y sumisi&oacute;n, los ojos cerrados de la mujer depositan en el viento la responsabilidad de su futuro inmediato, permitiendo as&iacute; que la propulse el viento. En realidad, el verbo "decide" es un eufemismo, ya que la figura femenina en el anuncio no es activa &#150;no decide&#150;, pues obedece las &oacute;rdenes de la producci&oacute;n.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Si se piensa en c&oacute;digos de g&eacute;nero no solo visuales sino laborales, se sabe que la mujer/modelo contratada para este evento medi&aacute;tico debe llenar ciertas caracter&iacute;sticas f&iacute;sicas &#150;peso, talla, masa corporal, estatura&#150; reproducir criterios estrictos de disciplina, obediencia y sumisi&oacute;n para ser elegida. La silenciosa aceptaci&oacute;n del orden de cosas es parte del oficio que la convierte en modelo del bicenten&aacute;rio. Aquella que ose abrir la boca y opinar o abrir los ojos para decidir por d&oacute;nde va, ser&aacute; sustituida de inmediato por quien observe las reglas corporativas y homogeneizantes del oficio de modelaje que exige ojos cerrados u abiertos pero inexpresivos, retracci&oacute;n de hombros hacia atr&aacute;s, vientre hundido, tronco dibujado en arco, talle quebrado, cintura breve, cabeza erguida echada hacia atr&aacute;s, busto enhiesto, actitud de majestad que confirma un universo de elegancia f&iacute;sica, fuerza, lejan&iacute;a, distinci&oacute;n, como criterios de belleza culturalmente diferenciados (Vigarello, 2005, p. 139).</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">En este caso se reproducen a cabalidad las relaciones autoritarias de 5erarqu&iacute;a que exigen sumisi&oacute;n y que empatan bien con el simbolismo detr&aacute;s de la ninfa/modelo como mu&ntilde;eca cuya etimolog&iacute;a del siglo XIV remite a "figurilla que sirve de juguete" (Coraminas, 1985, p. 406).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Ojos abiertos/cerrados. </i>Como &oacute;rgano de percepci&oacute;n sensible, los ojos son considerados s&iacute;mbolo de percepci&oacute;n universal y los ojos abiertos han sido rito de apertura al conocimiento; en la India por ejemplo, se abren los ojos a las estatuas sagradas con el fin de animarlas; en Vietnam, se abre a la luz el junco nuevo, tallando y pintando dos grandes ojos en su proa.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En el caso de la mujer/modelo del bicentenario televisivo, hay una renuncia no s&oacute;lo al conocimiento sino a la curiosidad y a la posibilidad de hacerse cargo de su propio movimiento. No sucede as&iacute; en la mitolog&iacute;a egipcia, en donde el ojo Ujdat ha sido s&iacute;mbolo sagrado, considerado manantial de fluido m&aacute;gico, ojo de luz purificador y que se encuentra en la mayor&iacute;a de las obras de arte antiguo.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Poder del ojo. </i>En las culturas mesoamericanas, el mal de ojo implica poder del ojo, supremac&iacute;a que puede conjurar el mal. En las tradiciones irlandesas, el dios Mider no puede reinar porque su ceguera lo descalifica; a Board, madre de Oengus, le extraen un ojo en castigo por su adulterio. El ojo aparece aqu&iacute; como equivalencia simb&oacute;lica de la consciencia soberana, el mando superior. La falta de ojo impide reinar, el exceso de ojos &#150;tres o m&aacute;s&#150; implica superioridad, clarividencia.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para los bambara, el sentido de la vista es el que resume y reemplaza a todos los dem&aacute;s; de todos los &oacute;rganos de los sentidos, es el &uacute;nico que reviste car&aacute;cter de integralidad, pues como s&iacute;mbolo, la vista es "el deseo y el mundo del hombre" (Cirlot, 1954, p. 234 ). Y es que hasta hace relativamente poco tiempo, el deseo hab&iacute;a sido patrimonio del mundo masculino, pues el hombre ve, decide, desea, mientras que la mujer es vista, es deseada, es contemplada: voz gramatical pasiva e imagen de pasividad.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Metaf&oacute;ricamente el ojo puede recubrir nociones de luz, de universo y vida y en algunas regiones de &Aacute;frica y Mesoam&eacute;rica, la importancia del sentido de la vista se refleja en la utilizaci&oacute;n de ojos de animales y humanos en p&oacute;cimas m&aacute;gicas. La expresi&oacute;n "punto de afloramiento de un manantial" resulta una met&aacute;fora extendida universalmente y se explica por el lugar en donde el agua subterr&aacute;nea ve la luz (Corominas, 1985, p. 422).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Mirada. </i>Cargada con todas las pasiones del alma, la mirada est&aacute; dotada de un poder m&aacute;gico que le confiere terrible eficacia, pues es instrumento de &oacute;rdenes interiores, seduce, fascina, fulmina (Chevallier, 2003, p. 714). Mirar o simplemente ver, se identifica con conocer/saber pero tambi&eacute;n poseer. Por otro lado, la mirada es como los dientes, barrera defensiva del individuo contra el mundo circundante: las torres y la muralla de la "ciudad interior" (Cirlot,1954, p. 321). En Wagner sobretodo en Trist&aacute;n, la mirada es un acto de reconocimiento, de ecuaci&oacute;n y comunicaci&oacute;n absoluta.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El amplio espectro de poder que revela el sentido de la vista se ve nulificado en la imagen del bicenten&aacute;rio por la presencia de un par de ojos cerrados desprovistos de poder y deseo que entregan su sino al viento. No mirar significa hacerse cargo de sus pasos, no mirar es renunciar a toda posibilidad comunicativa, como lo hace la modelo de la campa&ntilde;a.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>CONCLUSIONES</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">A manera de recapitulaci&oacute;n, el an&aacute;lisis anterior muestra que frente a las propuestas emancipadoras en c&oacute;digos visuales de g&eacute;nero que despliegan Isadora Duncan y Marilyn Monroe, la imagen de Televisa no representa elementos emancipatorios en sus codigos de g&eacute;nero. Mientras Duncan ofrece una propuesta y Monroe una respuesta; una generadora de movimiento propio, otra reactiva ante la acci&oacute;n del viento, la modelo del bicentenario cierra los ojos y abandona su cuerpo y su destino al viento, quien decide su camino.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Carece por ello de vitalidad y fuerza propia para representar aquello que Azc&aacute;rraga Jean llama "el M&eacute;xico real", ya que su imagen ha sido moldeada para dar continuidad al c&oacute;digo de g&eacute;nero que reitera pasividad, falta de iniciativa, obediencia, sumisi&oacute;n, ausencia de comunicaci&oacute;n con el exterior. Elegir a la naturaleza como marco y a la mujer como motivo para la celebraci&oacute;n del bicentenario &#150;una mujer con ojos cerrados que se deja conducir por el viento&#150; lleva a concluir que la intenci&oacute;n de Azc&aacute;rraga Jean de presentar "el M&eacute;xico real" no se cumple, pues tendr&iacute;a que representar una mujer activa, propositiva, eligiendo su propio camino. Si se hiciera el ejercicio de sustituir el modelo femenino por uno masculino, no lo representar&iacute;an con los ojos cerrados e impulsado por el viento, pues en el imaginario de Televisa, persisten los estereotipos masculinos con ojos abiertos, que se mueven solos y tienen los pies sobre la tierra. No as&iacute; la modelo del bicentenario que s&oacute;lo se mueve, si la impulsa el viento. En el c&oacute;digo visual de g&eacute;nero masculino predomina la autogeneraci&oacute;n, la iniciativa, la independencia, mientras que en el ejemplo analizado, el c&oacute;digo visual de g&eacute;nero femenino que vemos en este estudio de caso, reitera ojos cerrados, propulsi&oacute;n desde fuera, y por tanto pasividad, sumisi&oacute;n, abandono.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Puede decirse que Televisa prefiere el arquetipo femenino de pasividad corporal, un cuerpo en trance hipn&oacute;tico movido por una fuerza invisible y poderosa. Al comparar la figura de la ninfa de Botticelli con la mujer del bicentenario, se aprecian elementos supervivientes en la gestualidad y en el movimiento. Al menos en la imagen analizada, la campa&ntilde;a medi&aacute;tica reutiliza la f&oacute;rmula expresiva de una mujer que cierra los ojos y con ello ignora los cambios que en la vida real han experimentado sus hom&oacute;logas a lo largo de siglos en la construcci&oacute;n de espacios de emancipaci&oacute;n y autonom&iacute;a. La representaci&oacute;n femenina de esta imagen se apega a c&aacute;nones de inmovilidad, subordinaci&oacute;n, pasividad, abandono. Los ojos cerrados reiteran ausencia de poder, inacci&oacute;n, dep&oacute;sito de la propia vida en manos del otro. Como elemento conmemorativo y balance de 200 a&ntilde;os de vida independiente, parece desafortunada una puesta en escena que vuelve al engrama del siglo XVI y en lugar de mostrar al "M&eacute;xico real" &#150;tal y como prometi&oacute; Azc&aacute;rraga Jean&#150;, ofrece, no una mujer de carne y hueso, sino una modelo/mu&ntilde;eca. Lejos de representar una muestra que refleje una propuesta incluyente &#150;real&#150; en el a&ntilde;o del bicenten&aacute;rio, Televisa recurre a la figura excluyente de la ninfa et&eacute;rea, hipn&oacute;tica, lejana, que se abandona al viento.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La f&oacute;rmula emotiva de Warburg permiten mostrar la paradoja escondida detr&aacute;s de la imagen en un acto celebratorio de la independencia mexicana, en el cual Televisa, lejos de mostrar los procesos emancipadores y vitales de mujeres que a lo largo de 200 a&ntilde;os han luchado por su independencia social, econ&oacute;mica, corporal, muestra la representaci&oacute;n de una mujer en trance, cuyo cuerpo se abandona al viento. Se trata pues de una representaci&oacute;n visual que ignora y da la espalda a los cambios que han experimentado las mujeres desde la Independencia hasta el d&iacute;a de hoy.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Bibliograf&iacute;a</b></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Bartra, E. (Coord.). (1999). <i>Debates en torno a una metodolog&iacute;a feminista. </i>M&eacute;xico: UAM&#150;Xochimilco.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126135&pid=S0188-252X201200010000500001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">B&aacute;ez, L. (notas de clase, 2010). Seminario Imagen, palabra, acci&oacute;n y orientaci&oacute;n: hacia una teor&iacute;a de la memoria cultural en Aby Warburg (1866&#150;1929). M&eacute;xico: IIE/UNAM.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126137&pid=S0188-252X201200010000500002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Berger, J. (1969). <i>Ways of seeing. </i>Londres: Penguin Books.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126139&pid=S0188-252X201200010000500003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Bing, G. (Ed.). (1932). Aby Warburg. <i>Gesammelte Schriften und W&uuml;rdigungen. </i>Lepizig, Berl&iacute;n, Alemania: B. G. Teubner.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126141&pid=S0188-252X201200010000500004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Butler, J.(1990). <i>Gender trouble: Feminism and the subversion of identity, </i>Nueva York, EE.UU.: Routledge.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126143&pid=S0188-252X201200010000500005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Chevallier, L. (2003). <i>Diccionario de los s&iacute;mbolos. </i>Madrid, Espa&ntilde;a: Herder.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126145&pid=S0188-252X201200010000500006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Cirlot, J. E. (1954). <i>Diccionario de s&iacute;mbolos. </i>Madrid, Espa&ntilde;a: Siruela.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126147&pid=S0188-252X201200010000500007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Clark, T. J. (2006). <i>The sight of death: An experiment in art writing. </i>New Haven/Londres: Yale University Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126149&pid=S0188-252X201200010000500008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Corominas, J. (1985). <i>Breve diccionario etimol&oacute;gico de la lengua castellana. </i>Madrid, Espa&ntilde;a: Gredos.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126151&pid=S0188-252X201200010000500009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">De Barbieri, T. (1999). Acerca de las propuestas metodol&oacute;gicas feministas. En Bartra (Coord.), <i>Debates en torno a una metodolog&iacute;a feminista. </i>M&eacute;xico: UAM&#150;Xochimilco.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126153&pid=S0188-252X201200010000500010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Didi Huberman, G. (2007). <i>La pintura encarnada. </i>Espa&ntilde;a: Imprenta Kadmos.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126155&pid=S0188-252X201200010000500011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Didi Huberman, G. (2009). <i>La imagen sobreviviente: historia del arte en tiempos de fantasmas seg&uacute;n Aby Warburg. </i>Madrid, Espa&ntilde;a: Abada.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126157&pid=S0188-252X201200010000500012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Flach, S., M&uuml;nz&#150;K&ouml;nen I. &amp; Streisand, M. (2005). <i>Bilderatlas im Wechsel der J&uuml;nste und Medien. </i>Munich, Alemania: Fink.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126159&pid=S0188-252X201200010000500013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Forster, K. W. (2005). Introducci&oacute;n. En <i>El Renacimiento del paganismo. </i>Madrid, Espa&ntilde;a: Alianza.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126161&pid=S0188-252X201200010000500014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Friedan, B. (1963). <i>The feminine mystique. </i>Nueva York, EE.UU.: Penguin Books.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126163&pid=S0188-252X201200010000500015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Gombrich, E. (1992). <i>Aby Warburg, una biograf&iacute;a intelectual. </i>Madrid, Espa&ntilde;a: Alianza.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126165&pid=S0188-252X201200010000500016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Guinsburg, C. (1966). <i>De Aby Warburg a Ernst Gombrich: mitos, indicios, emblemas. </i>Barcelona, Espa&ntilde;a: Gedisa.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126167&pid=S0188-252X201200010000500017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Instituo Warburg. (s.f.). Recuperado el 4 de febrero de 2010 de <a href="http://www.sas.ac.uk/" target="_blank">www.sas.ac.uk</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126169&pid=S0188-252X201200010000500018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Jung, C. G. (1939). <i>Das Geheimnis der goldenen Bl&uuml;te. </i>Zurich, Alemania: F&uuml;ssli.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126170&pid=S0188-252X201200010000500019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Jung, C. G. (1996). <i>El hombre y sus s&iacute;mbolos. </i>Barcelona, Espa&ntilde;a: Paid&oacute;s.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126172&pid=S0188-252X201200010000500020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lamas, M. (2002). <i>Cuerpo, diferencia sexual y g&eacute;nero. </i>M&eacute;xico: Taurus.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126174&pid=S0188-252X201200010000500021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lessing, G.E. (1946) <i>Laocoonte o de los l&iacute;mites de la pintura y de la poes&iacute;a. </i>Buenos Aires, Argentina: Ateneo. (Trabajo original publicado en 1766).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126176&pid=S0188-252X201200010000500022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Menand, L. (2011, 24 de enero). Books as bombs. Why the momen's movement needed "The feminine mystique". <i>Revista New Yorker, </i>pp. 76&#150;80.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126178&pid=S0188-252X201200010000500023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Nochlin, L. (1982). <i>Art and sexual politics. </i>Londres: Collier Mc Millan.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126180&pid=S0188-252X201200010000500024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Nochlin, L. (1989). <i>Women, art and power, and other essays. </i>Nueva York, EE.UU.: Harper and Row.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126182&pid=S0188-252X201200010000500025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Nochlin, L. (1999). <i>Representing women. </i>Nueva York, EE.UU.: Thames and Hudson.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126184&pid=S0188-252X201200010000500026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Park, K. (1997). <i>The body in parts. </i>Londres: Routledge.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126186&pid=S0188-252X201200010000500027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Pollock, G. (1977). What's wrong with "images of women? <i>Science Education, 24.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126188&pid=S0188-252X201200010000500028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></i></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Riley, D. (1988). Does sex have a history? En <i>Feminism and the category of women in history. </i>Londres: Macmillan.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126190&pid=S0188-252X201200010000500029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Rose, J. (1984). <i>Sexuality in thefield ofvision. </i>Londres: Verso.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126192&pid=S0188-252X201200010000500030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Schoell&#150;Glass, Ch.(2001). Serious issues: The last plates of Warburg's picture Atlas Mnemosyne. En Woodfield (Ed.),Art <i>history as cultural history: Warburg's projects </i>(pp. 183&#150;208). Londres: Gordon and Breach Publishing Group.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126194&pid=S0188-252X201200010000500031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sierek, K. (2007). <i>Photo, Kino und Computer. Aby Warburg als Medientheoretiker. </i>Hamburgo, Alemania: Philo und Philo.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126196&pid=S0188-252X201200010000500032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Veblen, T. (1944). <i>La teor&iacute;a de la clase ociosa. </i>M&eacute;xico: Fondo de Cultura Econ&oacute;mica. (Trabajo original publicado en 1899).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126198&pid=S0188-252X201200010000500033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Vel&aacute;zquez Guadarrama, A. (1998). Castas o marchitas. <i>Revista Anales del IIE/UNAM, </i>125&#150;160.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126200&pid=S0188-252X201200010000500034&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Vigarello, G. (2005). <i>Historia de la belleza. </i>Buenos Aires, Argentina: Nueva Visi&oacute;n.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126202&pid=S0188-252X201200010000500035&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Warburg, A. (1893). El nacimiento de Venus y la Primavera de Sandro Botticelli. En <i>El Renacimiento del paganismo. </i>Madrid, Espa&ntilde;a: Alianza.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126204&pid=S0188-252X201200010000500036&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Warburg Haus. (s.f.). Recuperado el 4 de febrero de 2010 de <a href="www.warburg-haus.hamburgo.de" target="_blank">http://www.warburg&#150;haus.hamburgo.de</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126206&pid=S0188-252X201200010000500037&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Wuttke, D. (Ed.). (1992). <i>Aby Warburgs Methode als Anregung und Aufgabe. </i>Wiesbaden, Alemania: Otto Harrassowitz Verlag.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2126207&pid=S0188-252X201200010000500038&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><a name="notas"></a><b>Notas</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>2</sup> El informe detallado sobre sus influencias puede leerse en la obra citada de E. G. Gombrich (1992, pp. 37&#150;48).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>3</sup> Instituto Warburg <a href="http://www.sas.ac.uk/" target="_blank">www.sas.ac.uk</a> en Londres y la casa Warburg en Hamburgo: Warburg Haus <a href="www.warburg-haus.hamburgo.de" target="_blank">www.warburg&#150;haus.hamburgo.de</a></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>4</sup> Cl&oacute;nico significa perteneciente a la tierra, designa o hace referencia al inframundo, por oposici&oacute;n a las deidades celestes; se refiere al interior del suelo, m&aacute;s que a la superficie de la Tierra.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>5</sup> Paracelso (1493&#150;1541), m&eacute;dico, astr&oacute;logo y alquimista suizo.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>6</sup> Los himnos hom&eacute;ricos datan del siglo VII a.C. Afrodita en la mitolog&iacute;a griega &#150;Venus en la romana&#150; es la diosa del amor, la lujuria, la belleza, la prostituci&oacute;n y la reproducci&oacute;n. Aunque se le conoce como "diosa del amor", el mito no refiere sentido rom&aacute;ntico o cristiano del t&eacute;rmino, sino a eros, atracci&oacute;n f&iacute;sica o sexual.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>7</sup> La traducci&oacute;n al espa&ntilde;ol de <i>Beiwerk </i>como "obra accesoria" es desafortunada, ya que alude a lo que es menos importante. En alem&aacute;n <i>Beiwerk </i>se refiere a "aquello que acompa&ntilde;a a la obra" y que para Warburg puede ser igualmente importante; por ello aqu&iacute; se utiliza acompa&ntilde;ante.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>8</sup> La puesta en escena de la campa&ntilde;a televisiva no es nueva, pues el concepto recuerda la exposici&oacute;n "Ashes and Snow" que en 2008 presentara Gregory Colbert en el z&oacute;calo capitalino: se trata de mujeres en trance meditativo enmarcadas con paisajes paradis&iacute;acos, acompa&ntilde;ados generalmente por animales.</font></p>      ]]></body><back>
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