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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Detección temprana de cáncer de mama y cervicouterino en localidades con concentración de población indígena en Morelos]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Objective. To analyze the perception in relation to when and how to perform actions for the early detection of breast and cervical cancer among women and health care providers in communities with a high percentage of indigenous population in Morelos, Mexico. Materials and methods. Ten health providers and 58 women users of health services were interviewed which have a first level of attention in five communities. The analysis was developed under the approach of the Grounded Theory. Results. Providers are poorly informed about current regulations and specific clinical indications for the detection of cervical and breast cancer. Few propitiate health literacy under intercultural sensitization. The users have imprecise or wrong notions of the early detection. Conclusions. The need for training in adherence to norms is evident. It is urgent to assume a culturally relevant approach to enable efficient communication and promote health literacy for early detection of these two cancers.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="4">Art&iacute;culo original</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>Detecci&oacute;n temprana de c&aacute;ncer de mama y cervicouterino en localidades con concentraci&oacute;n de poblaci&oacute;n ind&iacute;gena en Morelos</b></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="3"><b>Early detection of breast and cervical cancer among indigenous communities in Morelos, Mexico</b></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Lourdes Campero, D en Ed,<sup>(1)</sup> Erika E Atienzo, MC,<sup>(1)</sup> Er&eacute;ndira Mar&iacute;n, MSP,<sup>(1)</sup> Elvia de la Vara&#45;Salazar, MEP,<sup>(1)</sup> Blanca Pelcastre&#45;Villafuerte, D en Psic Soc,<sup>(2)</sup> Guillermo Gonz&aacute;lez, L en Psic.<sup>(1)</sup></b></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>(1) Direcci&oacute;n de Salud Reproductiva, Centro de Investigaci&oacute;n en Salud Poblacional, Instituto Nacional de Salud P&uacute;blica. Cuernavaca, Morelos, M&eacute;xico.</i></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>(2) Centro de Investigaci&oacute;n en Sistemas de Salud. Instituto Nacional de Salud P&uacute;blica. Cuernavaca, Morelos, M&eacute;xico.</i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><a name="n1b"></a><a href="#n1a">Autor de Correspondencia</a></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Resumen</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Objetivo.</b> Analizar la percepci&oacute;n de mujeres y proveedores de salud sobre cu&aacute;ndo y c&oacute;mo realizar acciones para la detecci&oacute;n temprana del c&aacute;ncer de mama y cervicouterino en localidades de Morelos con presencia de poblaci&oacute;n ind&iacute;gena.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Material y m&eacute;todos.</b> Se entrevist&oacute; a 10 proveedores de salud y 58 usuarias en unidades m&eacute;dicas del primer nivel de atenci&oacute;n de cinco localidades; luego se analiz&oacute; la informaci&oacute;n con base en el paradigma de la teor&iacute;a fundamentada.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Resultados.</b> El personal de salud est&aacute; deficientemente familiarizado con los lineamientos oficiales para la detecci&oacute;n de c&aacute;ncer cervicouterino y de mama. Pocos practican sus labores bajo una perspectiva de sensibilizaci&oacute;n intercultural. Las usuarias tienen nociones imprecisas o equivocadas de las acciones de detecci&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Conclusiones.</b> La necesidad de capacitaci&oacute;n con apego a las normas es evidente. Urge asumir un abordaje con pertinencia cultural que permita la comunicaci&oacute;n eficiente y alfabetizaci&oacute;n en salud para la detecci&oacute;n oportuna de estos dos c&aacute;nceres.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Palabras clave:</b> c&aacute;ncer de cuello uterino; c&aacute;ncer de mama; detecci&oacute;n precoz del c&aacute;ncer; alfabetizaci&oacute;n en salud; poblaci&oacute;n ind&iacute;gena; M&eacute;xico.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Abstract</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Objective.</b> To analyze the perception in relation to when and how to perform actions for the early detection of breast and cervical cancer among women and health care providers in communities with a high percentage of indigenous population in Morelos, Mexico.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Materials and methods.</b> Ten health providers and 58 women users of health services were interviewed which have a first level of attention in five communities. The analysis was developed under the approach of the Grounded Theory.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Results.</b> Providers are poorly informed about current regulations and specific clinical indications for the detection of cervical and breast cancer. Few propitiate health literacy under intercultural sensitization. The users have imprecise or wrong notions of the early detection.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Conclusions.</b> The need for training in adherence to norms is evident. It is urgent to assume a culturally relevant approach to enable efficient communication and promote health literacy for early detection of these two cancers.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Key words:</b> uterine cervical neoplasms; breast neoplasms; early detection of cancer; health literacy; indigenous population; Mexico.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los c&aacute;nceres de mama (CaMa) y cervicouterino (CaCu) son dos problemas prioritarios en la salud p&uacute;blica de M&eacute;xico. Desde 2006, el CaMa ocupa el primer lugar de mortalidad por neoplasias malignas en las mujeres;<sup>1</sup> con una tasa de 16.1<a href="#nota">*</a>,<sup>2,3</sup> muertes por cada 100 mil mujeres de 25 a&ntilde;os o m&aacute;s.<sup>4</sup> En cuanto al CaCu, contin&uacute;a ocupando el segundo lugar en el pa&iacute;s, con una tasa de 12<a href="#nota">*</a> muertes por cada 100 mil mujeres de 25 a&ntilde;os o m&aacute;s.<sup>1,5</sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Si bien la mortalidad por CaCu se ha asociado con poblaciones pobres y la de CaMa con poblaciones urbanas y m&aacute;s desarrolladas, la presencia del segundo est&aacute; transitando hacia &aacute;reas menos desarrolladas, lo que ha originado una doble carga para las poblaciones m&aacute;s vulnerables.<sup>6</sup></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">En poblaciones marginadas, como las comunidades ind&iacute;genas, el riesgo de morir por CaMa o CaCu es m&aacute;s elevado.<sup>1,2</sup> Lo anterior est&aacute; relacionado, por un lado, con la cosmovisi&oacute;n y roles de g&eacute;nero presentes en estos grupos, que por lo general otorgan poco cuidado al cuerpo y salud de las mujeres; por otro lado, con el hecho de que tienen un restringido acceso a servicios de salud, donde estos padecimientos sean detectados y tratados oportunamente.<sup>7,8</sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Desde el marco de la promoci&oacute;n de la salud, se sabe que la limitada alfabetizaci&oacute;n en salud<sup>9</sup> afecta de manera desproporcionada a grupos minoritarios o sectores de la poblaci&oacute;n con menor nivel socioecon&oacute;mico. Esto, a su vez, est&aacute; asociado con peores resultados en salud y con mayores costos.<sup>10</sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La comunicaci&oacute;n constituye una piedra angular para propiciar que las personas reflexionen sobre los beneficios y dificultades que conlleva cualquier pr&aacute;ctica relacionada con la salud.<sup>9,11</sup> El flujo de informaci&oacute;n continua facilita la toma de decisiones encaminadas a prevenir enfermedades<sup>10</sup> y, para esto, el rol de los proveedores de salud es sustantivo. En el trabajo en comunidades rurales o con presencia de grupos ind&iacute;genas es preciso que &eacute;stos sean culturalmente competentes,<sup>11</sup> que propicien la alfabetizaci&oacute;n en salud y que consideren a los miembros de estas poblaciones como agentes<sup>12</sup> de su propio proceso.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Con base en las normas oficiales, este estudio analiza la informaci&oacute;n que los proveedores poseen y los mensajes que las usuarias reciben en relaci&oacute;n con pr&aacute;cticas para la detecci&oacute;n temprana de signos anormales asociados a CaMa y CaCu. Se contemplan especificaciones sobre cu&aacute;ndo y c&oacute;mo llevar a cabo acciones para favorecer la vigilancia y el autocuidado oportuno por parte de las mujeres.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Material y m&eacute;todos</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En 2011 se realiz&oacute; un estudio exploratorio con metodolog&iacute;a cualitativa y se entrevist&oacute; a proveedores y mujeres usuarias de unidades m&eacute;dicas del primer nivel de la Secretar&iacute;a de Salud (SSa) en cinco localidades del Estado de Morelos en las que se encuentra la mayor concentraci&oacute;n de poblaci&oacute;n ind&iacute;gena. Las tasas de mortalidad por CaMa y CaCu en los municipios a los que pertenecen estas cinco localidades se muestran en el <a href="#c1">cuadro I</a>.</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><a name="c1"></a></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/spm/v56n5/a18c1.jpg"></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Previo consentimiento informado, las entrevistas se realizaron en los centros de salud y quedaron grabadas de manera an&oacute;nima.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Proveedores de salud.</i> Se entrevist&oacute; al personal m&aacute;s familiarizado con los programas de salud relacionados con la prevenci&oacute;n y detecci&oacute;n del CaMa y CaCu (10 entrevistas). Se explor&oacute; sobre las acciones preventivas y de detecci&oacute;n primaria de signos anormales. Se indag&oacute; su percepci&oacute;n sobre la comprensi&oacute;n que tienen las mujeres de esas comunidades en acciones para la detecci&oacute;n de signos anormales y que involucran el autocuidado. Tambi&eacute;n se busc&oacute; identificar la homogeneidad en criterios b&aacute;sicos en relaci&oacute;n con dichas acciones. Adicionalmente, se administr&oacute; un cuestionario para recabar datos generales, experiencia y capacitaci&oacute;n previa.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Usuarias.</i> Se entrevist&oacute; a mujeres de 20 a 55 a&ntilde;os, que hablaran castellano y que tuvieran al menos un hijo. Se realizaron 58 entrevistas (27 sobre CaMa y 31 sobre CaCu). Se les contact&oacute; y entrevist&oacute; en salas de espera del centro de salud. Estas entrevistas se organizaron en tres apartados: a) preguntas sociodemogr&aacute;ficas; b) preguntas&#45;filtro para elegir el tema de entrevista (CaMa o CaCu), y c) preguntas espec&iacute;ficas sobre un tema seleccionado.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Dependiendo del caso, se indag&oacute; sobre el momento y frecuencia del Papanicolaou (PAP), autoexploraci&oacute;n de las mamas, exploraci&oacute;n cl&iacute;nica de mamas, momento y periodicidad de la mastograf&iacute;a. Adem&aacute;s, se explor&oacute; sobre su experiencia en los servicios de salud. Para facilitar la comunicaci&oacute;n y confirmaci&oacute;n de la informaci&oacute;n entre entrevistadora y entrevistada, se utilizaron im&aacute;genes dise&ntilde;adas para tal fin (<a href="/img/revistas/spm/v56n5/a18f1.jpg" target="_blank">figura 1</a>).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Se logr&oacute; el punto de saturaci&oacute;n te&oacute;rica en los temas de mayor inter&eacute;s para el estudio.<sup>13</sup> Con base en la teor&iacute;a fundamentada y a partir de la gu&iacute;a de entrevista, se definieron categor&iacute;as anal&iacute;ticas que se fueron modificando y ajustando de acuerdo con la informaci&oacute;n recolectada. Se identificaron c&oacute;digos conceptuales emergentes y se establecieron interrelaciones entre &eacute;stos para cada tema.<sup>14</sup> La integraci&oacute;n de la informaci&oacute;n permiti&oacute; que se formularan algunas proposiciones fundamentadas.<sup>15</sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Este estudio fue aprobado por los comit&eacute;s de &Eacute;tica e Investigaci&oacute;n del Instituto Nacional de Salud P&uacute;blica.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Resultados</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Caracter&iacute;sticas de las participantes y comunicaci&oacute;n proveedores&#45;usuarias</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las caracter&iacute;sticas de la poblaci&oacute;n participante se presentan en el <a href="#c2">cuadro II</a> (proveedores) y <a href="#c3">cuadro III</a> (mujeres). Los proveedores se&ntilde;alan que, a excepci&oacute;n de lo que sucede en una de las comunidades participantes, la mayor&iacute;a de los habitantes es biling&uuml;e (hablantes del n&aacute;huatl y castellano). Actualmente, en estas comunidades hay pocas personas monoling&uuml;es de lengua ind&iacute;gena y generalmente se trata de mayores de 50 a&ntilde;os de edad. Los proveedores refieren que en algunos casos las mujeres que no pueden comunicarse en el idioma espa&ntilde;ol acuden a consulta acompa&ntilde;adas de familiares, quienes ayudan como traductores. Precisan tambi&eacute;n que, aun cuando hay un gran grupo de mujeres que habla castellano, &eacute;ste no siempre es fluido y en ocasiones la comunicaci&oacute;n se dificulta.</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><a name="c2"></a></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/spm/v56n5/a18c2.jpg"></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><a name="c3"></a></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/spm/v56n5/a18c3.jpg"></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para hacer llegar a las usuarias informaci&oacute;n relacionada con el CaMa y CaCu, los servicios de salud utilizan como principal v&iacute;a las pl&aacute;ticas del Programa Oportunidades y emplean material o folletos que otorgan las jurisdicciones. Entre los proveedores se se&ntilde;ala la dificultad para transmitir informaci&oacute;n y mensajes de salud a las usuarias; argumentan que, m&aacute;s all&aacute; del lenguaje empleado, las mujeres tienen usos y costumbres caracter&iacute;sticos de su etnia que obstaculizan la buena comunicaci&oacute;n. Al respecto, comentan que: <i>"es muy dif&iacute;cil explicarles y decirles que ellas tienen que decidir por su cuerpo &#91;...&#93;".</i> Su percepci&oacute;n sobre los hechos es que las usuarias: <i>"no comprenden u olvidan f&aacute;cilmente la informaci&oacute;n que se les da",</i> a pesar de que ellos(as) tratan de evitar tecnicismos, usan ejemplos y les repiten la informaci&oacute;n de diferentes formas.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Aplicaci&oacute;n de normas sobre CaCu y CaMa en los centros de salud</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En M&eacute;xico las acciones de prevenci&oacute;n, detecci&oacute;n, tratamiento, control y vigilancia epidemiol&oacute;gica se regularizan a trav&eacute;s de normas oficiales. Para CaMa, la norma vigente es la NOM&#45;041&#45;SSA2&#45;2011,<sup>16</sup> y para CaCu, la NOM&#45;014&#45;SSA2&#45;1994.<sup>17</sup> En el caso de la ejecuci&oacute;n de los programas para primer nivel de prevenci&oacute;n y atenci&oacute;n, las acciones est&aacute;n coordinadas con el Programa Oportunidades, pues las mujeres beneficiarias de &eacute;ste tienen la corresponsabilidad de acudir a los centros de salud, donde se les ofrece informaci&oacute;n a trav&eacute;s de pl&aacute;ticas mensuales y se les hacen estudios anuales para la detecci&oacute;n temprana (PAP, exploraci&oacute;n cl&iacute;nica y mastograf&iacute;a). Las usuarias beneficiarias expresan conocer acciones de autocuidado para CaMa y CaCu, y mencionan que: <i>"Las personas que no tienen Oportunidades</i> &#91;no beneficiarias&#93; <i>pues no van a las pl&aacute;ticas y no se enteran de nada".</i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>El PAP como estrategia de detecci&oacute;n oportuna de CaCu</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La NOM&#45;014&#45;SSA2&#45;1994 se&ntilde;ala, en relaci&oacute;n con la detecci&oacute;n oportuna, que a toda mujer entre&nbsp;25 y 64 a&ntilde;os de edad se le debe ofrecer el PAP, en especial a aquellas con factores de riesgo. &Eacute;ste ha de ser anual y, en caso de dos citolog&iacute;as consecutivas con resultado negativo, debe realizarse cada tres a&ntilde;os.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Al respecto, los proveedores indican que el PAP se debe recomendar a toda mujer que haya iniciado vida sexual; principalmente a aquellas con experiencia reproductiva: <i>"Idealmente el PAP se puede hacer cuando inician su vida sexual pero obviamente una adolescente, una mujer que no ha tenido &#91;relaciones sexuales&#93; es muy dif&iacute;cil que acuda &#91;...&#93;, acuden las mujeres que ya han sido mam&aacute;s, las se&ntilde;oras mayores 40, 50 a&ntilde;os".</i> Ellos expresan que debe realizarse anualmente, particularmente porque esto es lo que el Programa Oportunidades solicita a sus beneficiarias.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Pr&aacute;cticamente, todas las mujeres refieren que el PAP les permite detectar a tiempo alg&uacute;n problema: <i>"Necesita uno venir &#91;al centro de salud&#93; a hacerse el PAP para saber si est&aacute; uno bien o est&aacute; uno mal &#91;...&#93;".</i> Cuando se les pregunta sobre cu&aacute;ndo se debe realizar, su conocimiento var&iacute;a: <i>"a partir del inicio de la vida sexual activa", "a partir de que se tienen hijos", "de que se casan", "a partir de los 25 &#91;a&ntilde;os&#93;".</i> En cuanto a su frecuencia, ellas responden con la misma imprecisi&oacute;n y s&oacute;lo en pocos casos identifican razones vinculadas con una posible variaci&oacute;n en los tiempos: <i>"anualmente", "cada seis meses", "cada dos a&ntilde;os" o "dos veces al a&ntilde;o y de no haber problema cada tres".</i></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las entrevistadas conocen el procedimiento del PAP porque casi todas se lo han realizado al menos una vez y es generalmente la enfermera quien toma la muestra. Las mujeres manifiestan esta preferencia: <i>"pues yo digo, es m&aacute;s confianza, entre mujeres y &#91;con&#93; un doctor, como &#91;que&#93; tenemos verg&uuml;enza".</i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La norma indica que, en casos de detecci&oacute;n de alguna anomal&iacute;a, se debe informar en un lapso menor a cuatro semanas, mientras que los proveedores s&oacute;lo mencionan que el tiempo que transcurre entre la realizaci&oacute;n del PAP y la entrega de resultados es corto: <i>"Despu&eacute;s de un mes, a mes y medio, se les dice que acudan a ver si ya est&aacute;n sus resultados";</i> pero las usuarias comentan que tardan m&aacute;s: <i>"dos meses", "de uno a cuatro meses",</i> o hasta <i>"un a&ntilde;o".</i> En una localidad se comenta que les han dicho que, si no las <i>"mandan a traer",</i> significa que sus resultados salieron bien: <i>"s&oacute;lo nos buscan si hay una cosa rara".</i> El procedimiento de entrega es m&aacute;s o menos como aqu&iacute; se expresa: <i>"Nosotras las enfermeras si ya revisamos sus resultados y salieron bien pues s&oacute;lo en un papelito les damos la informaci&oacute;n de que todo est&aacute; bien y en el caso de que salga algo mal, tambi&eacute;n se les da un papelito &#91;...&#93; se anota la anomal&iacute;a y se le da una ficha y pasan con el m&eacute;dico y &eacute;l es quien ya habla con ellas".</i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Estrategias de apoyo para la detecci&oacute;n del CaMa</b></font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull; <i>La autoexploraci&oacute;n.</i> La NOM&#45;041&#45;SSA2&#45;2011 establece tres acciones fundamentales que debe realizar el personal de salud para la detecci&oacute;n temprana del CaMa: a) ense&ntilde;ar a toda mujer a partir de los 20 a&ntilde;os la t&eacute;cnica de autoexploraci&oacute;n de mamas; b) a partir de los 25 a&ntilde;os, realizar examen cl&iacute;nico de mamas, y c) realizar la mastograf&iacute;a a mujeres aparentemente sanas de 40 a 69 a&ntilde;os de edad, cada dos a&ntilde;os.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por parte de los proveedores, la informaci&oacute;n que la norma se&ntilde;ala es poco conocida y se aprecia variaci&oacute;n en relaci&oacute;n con qui&eacute;n debe hacer qu&eacute; y c&oacute;mo se debe dirigir la informaci&oacute;n a las mujeres. La autoexploraci&oacute;n se est&aacute; recomendando con los siguientes criterios: <i>"&#91;...&#93; a mujeres a partir de los 20 a&ntilde;os y que tienen una vida sexual activa", "casi siempre a partir de los 35 a&ntilde;os y &#91;...&#93; tambi&eacute;n en embarazadas lo hemos implementado",</i> o bien, <i>"se les da</i> &#91;se les ense&ntilde;a c&oacute;mo hacerla&#93; <i>a todas las mujeres a partir de que comienzan la menstruaci&oacute;n."</i></font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En las mujeres hay una noci&oacute;n vaga o equivocada sobre la edad y riesgo de padecer este c&aacute;ncer; la mayor&iacute;a afirma: <i>"&#91;...&#93; a las j&oacute;venes no les pasa", "nos dijeron que cuando ya tenemos m&aacute;s edad,</i> &#91;es&#93; <i>cuando te puede causar esa enfermedad", "&#91;...&#93; las mujeres j&oacute;venes no corren riesgo",</i> "&#91;...&#93; &#91;les puede dar&#93; <i>a las mujeres mayores de 45 a&ntilde;os."</i></font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las respuestas sobre a qu&eacute; edad hay que iniciar con la pr&aacute;ctica de autovigilancia de senos var&iacute;an considerablemente desde los 35 hasta los 50 a&ntilde;os de edad, lo cual hace evidente, una vez m&aacute;s, la falta de consenso en la informaci&oacute;n de proveedores. Unas cuantas dijeron que <i>"todas las mujeres deben hacerse la exploraci&oacute;n"</i> pero sin claridad de cu&aacute;ndo es recomendable iniciarla.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las mujeres reconocen la autoexploraci&oacute;n como la forma de detecci&oacute;n de alg&uacute;n problema: <i>"las bolitas".</i> Han escuchado que ante su detecci&oacute;n deben acudir de inmediato al m&eacute;dico para ser valoradas. Ninguna menciona la aparici&oacute;n de manchas o cambio de forma en los senos como otros signos anormales. Pr&aacute;cticamente, sus testimonios aluden a esto: <i>"Hemos escuchado que nos chequemos, que nos toquemos bien y que si sentimos alg&uacute;n dolor o una bolita, que acudamos al centro de salud porque puede ser algo del c&aacute;ncer de mama</i> &#91;...&#93; <i>porque es peligroso".</i></font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Con respecto a la periodicidad en que se debe realizar la autoexploraci&oacute;n, la norma estipula que debe hacerse mensualmente entre el 7&ordm; y 10&ordm; d&iacute;a de haber iniciado el sangrado menstrual. No obstante, entre los proveedores no se identifica unificaci&oacute;n de criterios sobre la especificidad del momento en que se debe recomendar esta exploraci&oacute;n; menos aun entre las mujeres. Ellas saben que se recomienda: <i>"cada mes"</i> o <i>"cuando termina el periodo menstrual".</i> Identifican que es una informaci&oacute;n que han recibido en varias ocasiones: "<i>Aqu&iacute;</i> &#91;en el centro de salud&#93; <i>nos han ense&ntilde;ado</i> &#91;...&#93;, <i>que tenemos que autoexplorarnos cada mes".</i></font></p>  		    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">La mayor&iacute;a de las mujeres refiere tener idea sobre c&oacute;mo autoexplorarse: "&#91;...&#93; <i>observ&aacute;ndose</i> &#91;frente&#93; <i>al espejo,</i> &#91;o acostadas&#93; <i>con la punta de los dedos tocando el seno, siguiendo la secuencia del reloj".</i> Ninguna reporta haber encontrado alguna anomal&iacute;a al llevar a cabo esta pr&aacute;ctica.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull; <i>La exploraci&oacute;n cl&iacute;nica.</i> La norma se&ntilde;ala que el examen cl&iacute;nico de mamas debe ser realizado por personal m&eacute;dico o de enfermer&iacute;a capacitado y que debe hacerse a las mujeres mayores de 25 a&ntilde;os, sin se&ntilde;alar la periodicidad. De acuerdo con los proveedores, la exploraci&oacute;n de los senos no es una pr&aacute;ctica establecida ni tiene una periodicidad espec&iacute;fica &#150;la frecuencia depende del prestador&#150; y es el(la) enfermero(a) quien lo realiza. En una de las comunidades se comenta que una enfermera especializada es quien hace las citolog&iacute;as y la exploraci&oacute;n de mamas; en las otras comunidades, el personal var&iacute;a.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Generalmente las usuarias identifican que, adem&aacute;s de realizar la autoexploraci&oacute;n, tienen que acudir a su centro de salud al examen cl&iacute;nico: "&#91;...&#93; <i>pues revis&aacute;ndonos cada mes, &eacute;se ser&iacute;a uno e ir al m&eacute;dico, o sea, hacerte una revisi&oacute;n cada a&ntilde;o."</i> Cuando acuden a realizarse el PAP, a veces se les hace la exploraci&oacute;n de senos. Sus testimonios dan cuenta de que la revisi&oacute;n es inc&oacute;moda y penosa. Un m&eacute;dico refiere que &eacute;l mismo realiza la exploraci&oacute;n, pero comenta la dificultad que enfrenta: "&#91;...&#93; <i>en esta poblaci&oacute;n las mujeres son un tanto agresivas de car&aacute;cter, tienen mucho poder, entonces si uno se pone a explorar las mamas como probablemente en cualquier poblaci&oacute;n</i> &#91;se puede hacer&#93; <i>pero aqu&iacute; s&iacute; te tachan de morboso, es lo peor, entonces yo soy muy cuidadoso en c&oacute;mo me dirijo hacia ellas porque realmente son personas especiales".</i></font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">S&oacute;lo en una de las comunidades los proveedores se&ntilde;alan que, si se detecta alg&uacute;n signo de alarma en el chequeo m&eacute;dico, se sugiere realizar un ultrasonido.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull; <i>La mastograf&iacute;a.</i> La norma indica que se debe realizar a partir de los 40 a&ntilde;os, cada dos a&ntilde;os. Pocos proveedores comentaron acerca de la periodicidad con que se recomienda esta prueba. Uno de ellos se&ntilde;ala: <i>"una vez al a&ntilde;o, a mujeres que tienen antecedentes familiares de este padecimiento y a las mayores de 40 a&ntilde;os".</i></font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las mujeres saben que la mastograf&iacute;a es un estudio para detectar CaMa, pero no conocen la edad recomendada para su inicio, ni la periodicidad con la que se debe realizar. Aluden a que solamente a las mujeres <i>"mayores"</i> son a quienes se les debe recomendar.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los proveedores refieren que, dado que no cuentan con mast&oacute;grafo en las localidades, la forma de acceso a este examen es a trav&eacute;s de las "Rutas de la Salud", que llegan a su localidad o a alguna otra cercana, o bien, mediante convocatorias que el centro de salud hace para trasladar a las mujeres a donde se ha instalado el mast&oacute;grafo. Sin embargo, se&ntilde;alan que no siempre hay buena coordinaci&oacute;n.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Seg&uacute;n la norma, los resultados deben entregarse por escrito en un periodo no mayor a 21 d&iacute;as, no obstante, en la pr&aacute;ctica la entrega es irregular. Las mujeres mencionan que no recibieron la imagen o explicaci&oacute;n de la prueba que se les realiz&oacute;. Algunas comentan haber recibido el resultado, pero de manera verbal. Al respecto, los proveedores mencionan que cuando el resultado es positivo, generalmente la entrega se hace en una visita domiciliaria.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por &uacute;ltimo, vale la pena se&ntilde;alar que algunas mujeres mencionaron la participaci&oacute;n de su pareja como facilitador para el uso de los servicios de salud: <i>"&eacute;l dice que est&aacute; bien que me est&eacute; checando todo".</i> Algunas refieren que sus parejas las acompa&ntilde;an cuando les tienen que hacer estudios o que les preguntan por sus resultados. Sin embargo, los casos como &eacute;stos son excepcionales. Los proveedores expresan constantes quejas en torno a esto.</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Discusi&oacute;n</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Este estudio evidencia los retos para lograr una mejor articulaci&oacute;n entre normas e implementaci&oacute;n de programas para la detecci&oacute;n temprana del CaCu y CaMa, particularmente en comunidades con presencia de grupos ind&iacute;genas.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Si bien la lengua es parte de lo que define la identidad de un grupo, existen otros elementos que precisan la pertenencia a una cultura determinada, por ejemplo, los usos y costumbres. Estos &uacute;ltimos fueron considerados en este estudio al entrevistar a mujeres biling&uuml;es n&aacute;huatl&#45;espa&ntilde;ol. Sin embargo, se reconoce como una limitaci&oacute;n el hecho de no haber contratado a traductores para entrevistar a mujeres monoling&uuml;es del n&aacute;huatl. Aun dejando de lado al grupo menos expuesto a informaci&oacute;n en salud, se entrevist&oacute; a mujeres que comparten dicha cosmovisi&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En relaci&oacute;n con lo observado en los servicios de salud y a trav&eacute;s de los testimonios, se identifican inconsistencias entre las normas y mensajes que se siguen y la falta de un servicio con pertinencia cultural, sobre lo que a continuaci&oacute;n se reflexiona.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La estipulaci&oacute;n de las normas de salud<sup>16,17</sup> es un paso necesario para ponderar procedimientos y acciones que se han de seguir en la detecci&oacute;n y atenci&oacute;n a la salud poblacional. No obstante, si &eacute;stas no logran plasmarse en la formaci&oacute;n de los proveedores, dif&iacute;cilmente se podr&aacute; llegar de forma efectiva a las usuarias. Sin informaci&oacute;n precisa, clara y unificada, es incomprensible la direcci&oacute;n de las acciones deseadas; especialmente si se busca la formaci&oacute;n de habilidades para la detecci&oacute;n temprana y autogesti&oacute;n por parte de la poblaci&oacute;n.<sup>9,10</sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Como se aprecia en la informaci&oacute;n que ellos mismos otorgaron, se identifica que, en promedio, los proveedores tienen ocho horas de capacitaci&oacute;n sobre lineamientos para la detecci&oacute;n tempana de estos problemas de salud, lo que refiere una formaci&oacute;n superficial e insuficiente. Resulta imprescindible asegurar que los proveedores conozcan a detalle y sigan de manera homog&eacute;nea las normas.<sup>18</sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La rotaci&oacute;n anual de personal de salud en este nivel de atenci&oacute;n, aunada a la poca sensibilizaci&oacute;n a la que los proveedores est&aacute;n expuestos para trabajar en comunidades ind&iacute;genas, complican las dificultades que de por s&iacute; conllevan la promoci&oacute;n de salud y la detecci&oacute;n temprana de CaCu y CaMa. Para el proveedor, formado &uacute;nicamente bajo los est&aacute;ndares de la medicina occidental, dicha encomienda no es tarea f&aacute;cil pues el modelo m&eacute;dico hegem&oacute;nico poco empata con dicha cosmovisi&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En la reflexi&oacute;n que se hace sobre la comunicaci&oacute;n que se establece entre proveedores y usuarias no hay cuestionamiento sobre sus propias pr&aacute;cticas y formas de comunicaci&oacute;n; se da por sentado que son ellas quienes deben adaptarse a los mensajes que se les proporcionan. Al no contar con sensibilizaci&oacute;n intercultural no se advierte la importancia de &eacute;sta en la comunicaci&oacute;n y, por lo mismo, escasamente se encuentran estrategias y v&iacute;as para transmitir y favorecer la alfabetizaci&oacute;n en salud. Si no se conocen y comprenden los significados culturales, sus recomendaciones dif&iacute;cilmente se ajustar&aacute;n a las formas de organizaci&oacute;n social y, por tanto, las usuarias tender&aacute;n a experimentarlas como una imposici&oacute;n.<sup>19</sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En ciertas culturas ind&iacute;genas se mantiene la creencia de que el cuerpo debe permanecer cerrado a influencias extra&ntilde;as y por tanto hay dificultad en la aceptaci&oacute;n de las intervenciones m&eacute;dicas, concretamente, cuando &eacute;stas involucran procedimientos que requieren exponerlo.<sup>20</sup> Partir de esta realidad se vuelve imprescindible al trabajar en la prevenci&oacute;n y detecci&oacute;n temprana de estos dos problemas de salud. En los casos de CaMa y CaCu, esto implica acciones que podr&iacute;an resultar desconcertantes o impropias para las mujeres ind&iacute;genas, o que podr&iacute;an percibirse como un atentado contra su privacidad e intimidad. La promoci&oacute;n del autocuidado puede llegar a significar cambios en los estilos de vida y tambi&eacute;n la incorporaci&oacute;n de nuevas y hasta inusuales acciones. &Eacute;ste es el caso, por ejemplo, de la autoexploraci&oacute;n de mamas o de la autodeterminaci&oacute;n para realizarse mastograf&iacute;as o PAP.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Cabe se&ntilde;alar que el autocuidado para la salud no es meramente una conducta individual; tambi&eacute;n implica una conducta social, que se construye progresivamente por la combinaci&oacute;n de aprendizajes sociales a trav&eacute;s de relaciones interpersonales en una cultura espec&iacute;fica.<sup>9,21</sup> Tomar en cuenta la norma social para la construcci&oacute;n de significados espec&iacute;ficos implica incorporar acciones sobre las formas en que se proponen las pr&aacute;cticas de autocuidado.<sup>22,23</sup></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">En este estudio se puede identificar que, si bien se ha logrado que las mujeres tengan nociones generales respecto a ambos tipos de c&aacute;ncer y a su detecci&oacute;n temprana, existen vac&iacute;os de informaci&oacute;n y claridad sobre cu&aacute;ndo deben iniciar ciertas acciones y sobre su periodicidad. Adem&aacute;s, se identifican irregularidades en el seguimiento oportuno y sistem&aacute;tico de algunas pr&aacute;cticas de detecci&oacute;n, por lo que los programas pierden la oportunidad de impactar efectivamente. En este caso, las mujeres pueden realizar tard&iacute;a o irregularmente una prueba que requiere continuidad. Si se comprenden sus ventajas con claridad y se conoce el cu&aacute;ndo, c&oacute;mo y por qu&eacute; de cada una de estas pruebas, la vigilancia se vuelve m&aacute;s asertiva.<sup>24</sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La comunicaci&oacute;n en salud es una herramienta de bajo costo que puede tener un buen impacto; pero, para que esto suceda, &eacute;sta se debe adecuar a las necesidades de la poblaci&oacute;n a la que se dirige.<sup>25,26</sup> Entre otros, se ha visto que el mercadeo social, aplicado a la salud, propicia la validaci&oacute;n de mensajes cortos y comprensibles, si se consideran las especificidades de la poblaci&oacute;n.<sup>27</sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Se requiere seguir insistiendo en que los servicios de salud no concentren los mensajes preventivos &uacute;nicamente en las mujeres, a quienes con frecuencia se ha otorgado un papel de mensajeras de la informaci&oacute;n con sus parejas. Por ejemplo, aun cuando se reconoce que el virus del papiloma humano tiene estrecha relaci&oacute;n con el CaCu, a los varones pr&aacute;cticamente no se les incorpora en su prevenci&oacute;n.<sup>25</sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por otro lado, al igual que lo han hecho otros estudios,<sup>28</sup> en &eacute;ste se identifica que las parejas de las usuarias pueden convertirse en un obst&aacute;culo, o bien, en un facilitador para la realizaci&oacute;n del PAP y la exploraci&oacute;n cl&iacute;nica. Si bien &eacute;ste es un hecho com&uacute;n en varias culturas, en las comunidades con mayor nivel de marginaci&oacute;n social esto se acrecienta.<sup>29</sup> Los proveedores tienden a expresar frustraci&oacute;n por la resistencia de los varones, pero poco se trabaja en buscar estrategias de sensibilizaci&oacute;n y comunicaci&oacute;n para acercarse a ellos. La creaci&oacute;n de campa&ntilde;as masivas de informaci&oacute;n dirigidas a varones para fomentar una conciencia de corresponsabilidad en estos problemas de salud es prioritaria.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Es imprescindible comprender las definiciones, experiencias y racionalidad de las personas pertenecientes a diferentes culturas para la detecci&oacute;n temprana de estos dos c&aacute;nceres, que afectan de manera preocupante a las mujeres mexicanas. Si se quiere tener un impacto en la salud de las mujeres, la comunicaci&oacute;n de las acciones de autocuidado debe basarse en normas actuales de salud y tener pertinencia intercultural.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Agradecimiento</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Se agradece el apoyo del Instituto de la Mujer del Estado de Morelos y de la Secretar&iacute;a de Salud del Estado; as&iacute; como a los proveedores de salud y mujeres usuarias de los servicios de salud por su participaci&oacute;n voluntaria.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Referencias</b></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">1. Palacio&#45;Mej&iacute;a L, Lazcano&#45;Ponce E, Allen&#45;Leigh B, Hernandez&#45;&Aacute;vila M. Diferencias regionales en la mortalidad por c&aacute;ncer de mama y c&eacute;rvix en M&eacute;xico entre 1979 y 2006. Salud Publica Mex 2009;51(2):208&#45;219.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9391871&pid=S0036-3634201400050001800001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">2. Consejo Nacional de Poblaci&oacute;n. Proyecciones de la poblaci&oacute;n nacional 2010&#45;2050. M&eacute;xico. CONAPO &#91;consultado el 10 de abril de 2014&#93;. Disponible en: <a href="http://www.conapo.gob.mx/es/CONAPO/Proyecciones_Datos" target="_blank">http://www.conapo.gob.mx/es/CONAPO/Proyecciones_Datos</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9391873&pid=S0036-3634201400050001800002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">3. Direcci&oacute;n General de Informaci&oacute;n en Salud (DGIS). Base de datos de defunciones 1979&#45;2012. &#91;en l&iacute;nea&#93;: Sistema Nacional de Informaci&oacute;n en Salud (Sinais). M&eacute;xico: Secretar&iacute;a de Salud &#91;consultado el 10 de abril de 2014&#93;. Disponible en: <a href="http://www.sinais.salud.gob.mx" target="_blank">http://www.sinais.salud.gob.mx</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9391874&pid=S0036-3634201400050001800003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">4. De la Vara&#45;Salazar E, Suar&eacute;z&#45;L&oacute;pez L, &Aacute;ngeles&#45;Llerenas A, Torres&#45;Mej&iacute;a G, Lazcano&#45;Ponce E. Tendencias de la mortalidad por c&aacute;ncer de mama en M&eacute;xico, 1980&#45;2009. Salud Publica Mex 2011;53(5):385&#45;393.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9391875&pid=S0036-3634201400050001800004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">5. Lazcano&#45;Ponce E, Palacio&#45;Mej&iacute;a LS, Allen&#45;Leigh B, Yunes&#45;Diaz E, Alonso P, Schiavon R <i>et al</i>. Decreasing cervical cancer mortality in Mexico: effect of Papanicolaou coverage, birthrate, and the importance of diagnostic validity of cytology. Cancer Epidemiol Biomarkers Prev 2008;17(10):2808&#45;2817.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9391877&pid=S0036-3634201400050001800005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">6. Knaul F, Nigenda G, Lozano R, Arreola&#45;Ornelas H, Langer A, Frenk J. C&aacute;ncer de mama en M&eacute;xico: una prioridad apremiante. Salud Publica Mex 2009;51:335&#45;344.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9391879&pid=S0036-3634201400050001800006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">7. Secretar&iacute;a de Salud. Programa de acci&oacute;n espec&iacute;fico 2007&#45;2012. C&aacute;ncer de mama. M&eacute;xico, DF: SSa, 2008.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9391881&pid=S0036-3634201400050001800007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">8. Torres&#45;Poveda KJ, Arredondo&#45;L&oacute;pez AA, Duarte&#45;G&oacute;mez MB, Madrid&#45;Marina V. La mujer &iacute;ndigena, vulnerable a cancer cervicouterino: perspectiva desde modelos conceptuales de salud p&uacute;blica. Salud en Tabasco 2008;14(3):157&#45;166.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9391883&pid=S0036-3634201400050001800008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">9. Nutbeam D. Health literacy as a public health goal: a challenger for contemporary health education and communications strategies into the 21st century. Health Promot Int 2000;15(3):259&#45;267.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9391885&pid=S0036-3634201400050001800009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">10. Egbert N, Nanna KM. Health literacy: Challenges and strategies. The Online Journal of Issues in Nursing 2009; 14(3) &#91;consultado el 9 de octubre de 2009&#93; Disponible en: <a href="http://www.nursingworld.org/MainMenuCategories/ANAMarketplace/ANAPeriodicals/OJIN" target="_blank">www.nursingworld.org/MainMenuCategories/ANAMarketplace/ANAPeriodicals/OJIN</a>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9391887&pid=S0036-3634201400050001800010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">11. V&aacute;zquez M, Siqueira E, Kruze I, Da Silva A, Leite I. Los procesos de reforma y la participaci&oacute;n social en salud en Am&eacute;rica Latina. Gac Sanit 2002;16:30&#45;38.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9391889&pid=S0036-3634201400050001800011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">12. Giddens A. La constituci&oacute;n de la sociedad. Bases para la teor&iacute;a de la estructuraci&oacute;n. Buenos Aires: Amorrortu, 2003.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9391891&pid=S0036-3634201400050001800012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">13. Bertaux D. Los relatos de vida en el an&aacute;lisis social. En: Aceves J, comp. Historia oral. M&eacute;xico: Mora, 1993:136&#45;148.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9391893&pid=S0036-3634201400050001800013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">14. Denzin N, Lincoln Y, comp. Introduction. Entering the field of qualitative research. En: Handbook of qualitative research. Thousand Oaks. California: Sage Publication, 1994.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9391895&pid=S0036-3634201400050001800014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">15. Glaser B, Strauss A. The discovery of grounded theory: strategies for qualitative research. New York: Aldine, 2009.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9391897&pid=S0036-3634201400050001800015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">16. Secretar&iacute;a de Salud. Norma Oficial Mexicana NOM&#45;041&#45;SSA2&#45;2011, para la prevenci&oacute;n, diagn&oacute;stico, tratamiento, control y vigilancia epidemiol&oacute;gica del c&aacute;ncer de mama. M&eacute;xico, DF: Diario Oficial de la Federaci&oacute;n, 2011.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9391899&pid=S0036-3634201400050001800016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">17. Secretar&iacute;a de Salud. Norma Oficial Mexicana NOM&#45;014&#45;SSA2&#45;1994, para la prevenci&oacute;n, detecci&oacute;n, diagn&oacute;stico, tratamiento, control y vigilancia epidemiol&oacute;gica del c&aacute;ncer cervicouterino. M&eacute;xico, DF: Diario Oficial de la Federaci&oacute;n, 1994.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9391901&pid=S0036-3634201400050001800017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">18. Freyermuth G. Programa de c&aacute;ncer de mama. En: Monitoreo de la atenci&oacute;n a las mujeres en servicios p&uacute;blicos del Sector Salud. Chiapas, M&eacute;xico: Inmujeres CIESAS&#45;Sureste, 2010.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9391903&pid=S0036-3634201400050001800018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">19. Feltri A. Salud reproductiva e interculturalidad. Salud Colect 2006;2(3):299&#45;316.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9391905&pid=S0036-3634201400050001800019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">20. Armenta N. Heterogeneidad cultural y uso de servicios de salud reproductiva: mujeres ind&iacute;genas en el Programa Oportunidades. Cuernavaca, M&eacute;xico: Escuela de Salud P&uacute;blica de M&eacute;xico, 2011.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9391907&pid=S0036-3634201400050001800020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">21. Denyes M. Modelo de Orem utilizado para la promoci&oacute;n de la salud: direcciones de investigaci&oacute;n. Adv Nurs Sci 1998;11(1):13&#45;21.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9391909&pid=S0036-3634201400050001800021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">22. Castro&#45;Mantilla MD. Los determinantes socioculturales en la salud sexual y reproductiva de mujeres ind&iacute;genas. Rev Umbr Cs Soc 2008;18:203&#45;235.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9391911&pid=S0036-3634201400050001800022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">23. Organizaci&oacute;n de las Naciones Unidas. Salud materno infantil de los pueblos ind&iacute;genas y afrodescendientes de &Aacute;merica Latina: una relectura desde el enf&oacute;que de derechos. Santiago de Chile: ONU, 2010.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9391913&pid=S0036-3634201400050001800023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">24. Arellano&#45;Ceballos A, Chav&eacute;z&#45;M&eacute;ndez M. VIII Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnolog&iacute;a y G&eacute;nero. El c&aacute;ncer cervicouterino: el nivel de conocimiento, el autocuidado de la salud y las estrategias de prevenci&oacute;n en las j&oacute;venes de 18 a 29 a&ntilde;os del estado de Colima, M&eacute;xico. Curitiba, Brasil, 2010.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9391915&pid=S0036-3634201400050001800024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">25. Villase&ntilde;or M, Contreras M, Barraza J, Romero J. Necesidades en educaci&oacute;n para la salud sobre cancer cervicouterino desde la perspectiva social de mujeres y hombres de la regi&oacute;n centro occidente de M&eacute;xico. Humanitatis 2006;3(9):30&#45;31.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9391917&pid=S0036-3634201400050001800025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">26. Duarte&#45;G&oacute;mez MB, Morales S, Idrovo J, Ochoa C, Caballero M, Hern&aacute;ndez M. Impacto de Oportunidades sobre los conocimientos y pr&aacute;cticas de madres beneficiarias y j&oacute;venes becarios. Una evaluaci&oacute;n de las sesiones educativas para la salud. Cap. VI Tomo II: Salud. En: Evaluaci&oacute;n externa de impacto del Programa Oportunidades 2004. M&eacute;xico, DF: Instituto Nacional de Salud P&uacute;blica, 2005: 249&#45;329.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9391919&pid=S0036-3634201400050001800026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">27. Grier S, Bryant CA. Social marketing in public heallth. Annu Rev Public Health 2005;26:319&#45;339.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9391921&pid=S0036-3634201400050001800027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">28. Wiesner&#45;Ceballos C, Vejarano&#45;Velandia M, Caicedo&#45;Mera J, Tovar&#45;Murillo S, Cendales&#45;Duarte R. La citolog&iacute;a de cuello uterino en Soacha, Colombia: Representaciones sociales, barreras y motivaciones. Rev Salud P&uacute;blica 2006;8(3):185&#45;196.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9391923&pid=S0036-3634201400050001800028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">29. Lazcano E, Castro R, Allen B, N&aacute;jera P, Alonso P, Hern&aacute;ndez M. Resistencias a la utilizaci&oacute;n del programa de detecci&oacute;n oportuna de c&aacute;ncer de cuello uterino. C&aacute;ncer cervicouterino. Diagn&oacute;stico, prevenci&oacute;n y control. M&eacute;xico, DF: M&eacute;dica Panamericana, 2000.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9391925&pid=S0036-3634201400050001800029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Fecha de recibido:</b> 20 de junio de 2013    <br> 	<b>Fecha de aceptado:</b> 24 de abril de 2014</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><a name="n1a"></a><a href="#n1b"><img src="/img/revistas/spm/v56n5/flecha.jpg"></a>Autor de correspondencia: <b>    <br> 	Mtra. Erika E Atienzo.</b>    <br> 	Centro de Investigaci&oacute;n en Salud Poblacional,    <br> 	Instituto Nacional de Salud P&uacute;blica.    <br> 	Av. Universidad 655, col. Santa Mar&iacute;a Ahuacatitl&aacute;n.    <br> 	62100 Cuernavaca, Morelos, M&eacute;xico.    <br> 	Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:eeatienzo@insp.mx" target="_blank">eeatienzo@insp.mx</a></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Declaraci&oacute;n de conflicto de intereses.</i> Los autores declararon no tener conflicto de intereses.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Nota</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><a name="nota"></a>* C&aacute;lculos propios con base en referencias 2 y 3.</font></p>      ]]></body><back>
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